4月20日，两江新区在万年路小学开展四月“器乐进课堂教学研究”教研活动。新区音乐教师齐聚一堂，进一步加强音乐教学研讨交流，共同推进学校音乐课堂教学改革，不断提升音乐教育教学质量和育人成效。
筝弦声声，阮音悠悠，万年路小学小筝、小阮社团带来的《市集》《瑶族舞曲》拉开了本次教研活动的序幕。
学校教师杨睿带着五年级的学生们呈现了一场独特的音乐课——《迷人的火塘》。杨睿通过让学生课前练习、课上老师示范，集中攻克难点节奏、多种形式练习等方式让学生掌握这首乐曲的演奏技巧。课堂上师生合奏、生生唱奏，小阮这种传统乐器与侗族风情完美融合，为大家展现了一幅侗族人民围坐火塘、放歌抒怀的温馨画面。
轻托小筝，指尖灿烂。现场，学校教师杨玉梅带领四年级的学生们用小筝再现了该校的卓雅筝韵课堂。《沧海一声笑》这首乐曲应用了我国传统的宫商角徵羽五音，十分适合用民族乐器古筝来弹奏。杨玉梅带领学生复习弹奏指法，指导孩子们划准节奏、唱准音符，从而完整地演奏整首乐曲，期间渗透中国传统五音文化，感受中华音乐的魅力。
建校以来，万年路小学秉承“卓尔不群雅趣天下”的办学理念，以民族乐器为办学特色，全校学习小阮、小筝，通过民族音乐培养学生的审美情操，让传统文化浸润孩子的成长之路。
现场，万年路小学校长张伶俐以《卓雅音韵》为题，从制度建设、专家授课、家校共育、反馈机制等方面分享了该校的器乐进课堂的探索之路。
重庆文理学院器乐教研室主任宋广亮对万年路小学的“器乐进课堂”表示肯定。宋广亮详细阐述了教育部对音乐教育改革的要求，即要使其成为学生素质的必修课。同时指出，万年路小学的民乐探索与音乐课程要求高度契合，学校的民乐学习覆盖面广、推行力大、发展路长，音乐教育有突破、有创新、有成效。
切磋琢磨是教、学、研提升的必然路径。重庆市教科院音乐教研员胡苹对万年路小学的民乐教育进行了深入剖析和点评，并结合音乐课程标准诠释了学校如何提升学生的音乐素养，希望学校能够继续发挥示范引领作用，继续探索民乐之路，让学生在民乐熏陶中滋养情操、传承文化。
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