近些年来，随着居民生活水平的提高，不少家长对孩子的艺术教育也越来越重视，这使得儿童剧的演出市场不断扩大。特别是在北京、上海等大城市，每到周末，不少家长都会带孩子去看儿童剧，让孩子通过这种独特的艺术形式来感知社会、明辨是非。于是，经常会出现儿童剧演出一票难求的现象。但与此同时，有些儿童剧创作和演出粗制滥造，以逗乐为终极目标，辜负了大众的期望。
　　优秀儿童剧的教育功能应该是润物细无声的。逗笑孩子并不难，难的是要触动、激发孩子的内心情感和艺术共鸣。比如，由国家艺术基金资助创作的儿童剧《阿凡提与小毛驴》取得成功，就是儿童剧弘扬民族团结、平等互助等中华民族传统美德的很好探索；又如北京儿童艺术剧院《团仔圆妞》，以两岸团圆的主题包裹着“打怪兽”的内核，寻找到二者更贴近儿童成长的结合点，就是儿童剧引导孩子在艺术审美中树立爱国情怀的很好探索。这些制作精良的儿童剧作品一经上演便大获成功，受到家长和孩子的欢迎，其根本原因就在于，作品以巧妙构思的故事情节培根铸魂，用有品质的舞台演出带给孩子灵魂上的触动、心灵上的慰藉、情感上的激励，在潜移默化中培养了孩子们的价值观。
　　优秀儿童剧要能够满足儿童的娱乐需求。绝大多数文艺形式最简单、最基本、最原始的功能就是娱乐大众，儿童剧也是这样。一方面，儿童剧要能够用独特的视角回应儿童的关切，向他们传递友善乐观的生活态度和宽容豁达的人文情怀，为他们的健康成长助一臂之力。尤其是对于儿童这一特殊群体而言，快乐是他们健康成长过程中不可或缺的情感体验。另一方面，在“童趣”与“教育”中寻找平衡点，是儿童剧观众和创作者之间一个共同“纠结”的问题。一个人如果没有童年时期的快乐记忆，往往也很难有真正意义上的快乐人生。所以，儿童剧的创作要能够满足儿童的娱乐需求，让孩子能在快乐的氛围中健康成长。
　　优秀儿童剧的创作要抛开成人视角，多用孩子的眼光去看世界。观看儿童剧是儿童接受艺术熏陶的重要方式，一部好的儿童剧不仅要能带给孩子智慧的启迪，还要能让孩子开阔眼界，看见更多的美。这就要求创作者既要保持一颗童心，不去臆断儿童的喜好与接受程度，也要保持对艺术的敬畏之心，不进行“想当然”的创作。不论题材选择，还是形式创造，应充分尊重孩子们独特的灵感、思考和想象，关照他们细腻、真切而丰富的多样情感，让他们在观剧中感悟艺术的魅力。

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