10月11日，由中国教育学会音乐教育分会、山东师范大学主办，山东师范大学音乐学院承办的“2024高等院校声乐教学展示与交流研讨会”在山东师范大学大礼堂隆重开幕。山东师范大学党委书记冯继康，副校长张茂聪，山东省教育厅体艺卫处处长王桂龙出席活动。
中国教育学会音乐教育分会理事长、教育部“长江学者”、首都师范大学音乐学院教授蔡梦，中国教育学会音乐教育分会副理事长兼秘书长、中国音乐家协会高校音乐联盟常务副主席兼秘书长莫蕴慧，北京大学歌剧研究院博雅教授、郑州大学河南音乐学院院长戴玉强，南京艺术学院副院长苗雨，西安音乐学院副院长陈勇，内蒙古政协原副主席、内蒙古师范大学音乐学院原院长肖黎声，沈阳音乐学院原院长刘辉，国家交响乐团副团长、国家一级演员黄越峰等领导专家出席研讨会。来自全国的100多位特邀声乐教育领域专家、歌唱家，24个省市自治区，近四百所高校的校（院）长、声乐系主任、一线教师和学生参加活动。
开幕式由中国教育学会音乐教育分会副理事长兼秘书长莫蕴慧主持。她首先对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并简要介绍了此次研讨会的背景和重要意义。她指出，声乐教育作为音乐教育的重要组成部分，对于培养学生的音乐素养、审美能力和综合素质具有重要意义。此次研讨会的举办，将为全国高校声乐教育领域的专家学者提供一个展示与交流的平台，共同推动声乐教育事业的发展。
随后，中国教育学会音乐教育分会理事长蔡梦、郑州大学河南音乐学院院长戴玉强、山东省教育厅体卫艺处处长王桂龙、山东师范大学党委书记冯继康发表了致辞。
蔡梦在致辞中指出，声乐艺术和声乐教育在整个音乐艺术和音乐教育的版图中占据着举足轻重的地位，艺术与教育应深度融合，用“高精尖”的艺术促进高质量的教育。此外，音乐这门艺术兼具缜密的技术和丰富的人文底蕴，她呼吁教育从业者以“德智体美劳”五育并举为纲领，培养时代新人，为民族和国家做出贡献。她表示，在这样的时代背景之下举行本次研讨会，为各领域专家提供展示、交流、切磋的平台，具有深远意义。
戴玉强在致辞中表示，本次研讨会的召开，正是深化声乐教学改革、促进学术交流与合作的重要契机。他分享了对声乐教学的几点看法：首先，他认为声乐教学应注重基础训练与个性发展的结合；其次，他指出教师应加强师资队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力；最后，他希望各位同仁能够充分利用这次研讨会的机会，畅所欲言，分享经验，共同探讨声乐教学的未来发展方向，充分表达了对本次研讨会的期盼与祝愿。
王桂龙代表山东省教育厅进行发言。他首先对远道而来的各位嘉宾、专家学者表示欢迎，对中国教育学会和与会各高校对山东教育的大力支持表示感谢。他表示，山东省高度重视艺术教育的发展，不断深化高校美育教学改革，同时也鼓励教师不断创新，努力构建高质量、有特色的现代艺术教育体系。他认为本次研讨会的召开是深化美育教学改革、推动声乐教学创新、促进学术交流与合作的重要举措，将为推动我省乃至全国高等院校声乐教学水平的提升注入新的动力。
冯继康代表山东师范大学进行发言。他首先对长期关心学校发展的领导、专家表示衷心的感谢，并介绍了山东师范大学音乐学院在声乐教育方面的努力和成果。他指出，学院一直致力于声乐教育的改革与创新，通过引进优秀人才、加强教学科研、举办各类音乐活动等措施，不断提升声乐教育的质量和水平。此次研讨会的举办，将携手推进声乐教研工作和音乐事业高质量发展取得新成效，为文化强国建设作出新贡献。
9时30分，全体参会人员前往东方红广场合影留念。
10时，宁波大学音乐学院长、教授、博士生导师俞子正在山东师范大学大礼堂主持了主旨发言，苗雨、刘辉、徐元勇三位教授依次进行会议主旨发言。
南京艺术学院副院长苗雨教授以《人工智能赋能声乐演唱和声乐教育的现在和未来》为题进行发言，共分为四个主要部分。第一部分，他梳理了科学技术的发展脉络，并指明科学技术的发展对声乐领域的影响，认为“人工智能将深刻影响声乐领域”；第二部分，他多角度分析了人工智能在声乐演唱领域的应用，从“声音处理与合成”和“实时反馈与调整”两方面探讨其具体应用模式，并重点介绍了“AI歌手”这一典例；第三部分，他探讨了有关人工智能在声乐教育领域的应用问题，由声乐以外的其他教育领域的人工智能应用实例引入，展望人工智能应用于声乐教育领域的可能性；最后一部分，他分析了人工智能赋能声乐演唱和声乐教育的未来发展趋势，在认同科技引领生活的同时，表明“科技无法取代歌唱所带来的身心愉悦和审美体验”的态度，为在声乐领域平衡“传统”与“创新”的问题提出新的思考。
沈阳音乐学院原院长刘辉教授分享了自己对中国声乐发展历史与现状的见解。首先，他梳理了中华民族百年发展的历史，并在此大背景下审视中国声乐艺术的发展史。他指出，要思考发展、建设独具中国特色的声乐之路的有关问题，必须结合历史情况分析当下、展望未来。接着，他介绍了中国声乐发展现状，指出中国音乐教育已经步入有体量、有数量、全国普及的局面，但繁荣之景下，也存在诸多问题，例如教学质量的提升、对美育的重视程度、教材的改革、教学纲领的具体落实等，亟需教育者们形成基本共识，凝聚成合力，共同思考和解决现有的不足。最后，他展望中国声乐发展的未来，并提出宝贵的看法，认为教材建设要系列化、教学手段要合理化、艺术实践要多样化、科学研究要理论化、学业考核要标准化、作曲产出要常态化，呼吁从业者为再创下一个百年辉煌贡献力量。
南京师范大学徐元勇教授以《关于歌唱研究的学问》为题进行发言。首先，他简介了与歌唱研究有关的学问，认为其包含歌唱技术、歌唱方法、歌唱艺术、歌唱学问、歌唱研究、歌唱风格、实践技术等诸多门类，内容庞杂且精深。接着，他结合自身学习经验和中国传统史料文献，提出竖斜歌唱理论，并通过对人体生理结构的详细剖析，指明斜肌运动在歌唱者歌唱的过程中，发挥了最重要、最显著的功用，且竖斜歌唱理论不仅符合生理构造，在中国歌唱历史上也早有渊源，因此探究歌唱方法的问题不可忽视此生理要素。最后，他分享了有关“混声”歌唱的观点，认为任何正确歌唱状态的声音都是“混声”，并用学理化的语言阐述了“真声”“假声”“混声”三个概念的含义与不同，呼吁声乐教育者结合此理论开展教育教学活动，帮助每一位声乐学习者科学地发声。
在接下来的日程中，研讨会将围绕“分享·实践·创新——高等院校声乐教育教学交流与一流课程建设”的主题，通过专家讲座、声乐大师课、课堂声乐教学公开课、声乐教学成果征集及展示等多种形式，深入探讨声乐教育的新理念、新方法和新路径。来自全国各大高校的专家学者将围绕声乐教育的热点问题和前沿话题展开交流，分享各自的研究成果和实践经验，共同推动声乐教育事业的发展。
据悉，此次研讨会为期三天，由中国教育学会音乐教育分会主办，山东师范大学音乐学院承办，旨在深入贯彻落实国家相关美育政策，切实加强和推进新时代学校美育改革发展及高质量建设，聚焦高校声乐教育教学发展，共同探索新的教学理念、教学方法与实践路径，促进声乐教育资源的共享与创新，进一步提升高校声乐教育教学质量。期间还将举行学术讲座、大师课、名师讲堂、专题音乐会等活动。相信在各位嘉宾的共同努力下，此次研讨会将取得圆满成功，为推动全国高校声乐教育事业的发展做出积极贡献。
来源：山东师范大学音乐学院
