(新闻来源：芥末堆）
2023年10月17日至19日，芥末堆在北京举办“活力更始•教育与科技的再进一步”GET2023教育科技大会。在17日的全球教育论坛上，来自新加坡的品牌Edtech Plus中国区商务总监Steven Fock（霍绍文）发表了《AI技术与教研结合，实践数字化音乐教育》主题演讲。
该项目是以乐谱数据库和AI为基础的音乐教育科技品牌，是新加坡-中国经贸与投资论坛的政府推介项目，瞄准大规模的普及教育市场。产品包括AI乐谱生成助手、自适应学习游戏和智能陪练琴。公司通过将音乐学习内容数字化，为个性化音乐教育提供数据基础，同时把AI、交互式技术与硬件和场景结合，提供丰富的教育资源和沉浸式学习体验。公司致力于降低音乐教育门槛，以中低客单价，超高性价比，诚招中国市场合作伙伴。
霍绍文认为，音乐教育产业无地域限制，全球考级标准也相对统一，有全球化产业的优势，EE Music瞄准全球巨大的音乐普及教育市场，第一步首先以中国市场作为引擎来推动。中国是全球音乐教育第二大市场，但普及率目前只有4%，同时中国推出利好的教育数字化政策，音乐教育数字化有极大的增长空间。
以下为演讲实录，经编辑：
尊敬的各位听众，下午好！我是Steven,来自新加坡教育科技公司Edtech Plus。
今天我非常荣幸能够与各位分享【AI技术与教研结合，实践数字化音乐教育】。
我们将深入探讨如何借助人工智能的科研和实践，将音乐教育推向一个全新的境界，实现更加智能化、创新性的现代音乐教育模式！
我们是来自新加坡的音乐教育科技品牌，主要以乐谱解析技术为基础，结合大数据、人工智能和交互技术，打造数据库驱动的智适应教育解决方案，为音乐教育产业数字化升级提供核心技术，工具和内容。
这个研发课题受到新加坡企业发展局等多个政府部门的高度扶持，授予研发津贴，并被精选为新加坡-中国经贸与投资论坛推介项目。
我们瞄准全球巨大的音乐普及教育市场，音乐教育产业无地域限制，全球考级标准统一，有全球化的产业优势。我们第一步以中国为市场引擎，中国是全球音教第二大市场，仅钢琴一门乐器就有千亿规模和4000万琴童用户。但是中国音乐教育普及率仅4%，与欧美日韩国家相比有10倍增长空间，目前中国素质教育政策和教育数字化政策利好。
音乐教育存在着专业师资紧缺、教学人效坪效低、学习门槛高成本高、大量学生中途弃学等问题；其根本原因是市场缺乏出色的音乐教育基础设施，同时从产业链分析，上游硬件供应和资源支持完备，但软件供应和内容供应仍是蓝海市场，因此我们选择通过数据库构建和AI引擎切入市场。
这个数据库建立在四项发明专利的基础上，包括“多维乐谱特征标签”“乐谱分析和标注”“乐谱训练数据库构建”和"模块化音乐教学数据库”，这是个应用在音乐教育范畴的数据库，因此我们分析的对象是音乐，更具体的说，是乐谱的解析。
图中给大家展示的是就是一首乐谱，在多维教学模型中的定位示意图。其中X轴，是通过高精度曲谱特征标签技术对乐曲进行知识点解析，能够根据不同的考级标准或者课程标准，准确定义每一首乐曲的教学知识点；Y轴所定义的是不同知识点对应的难度，虽然是在同一个乐谱中，每一个知识点所对应的难度标准却不同；那么Z轴，则是用来定义在不同的教学目的中，这些知识点如何组合和分类。
在系统的运用过程中，样本进入数据库不断精进算法和模型，形成智能教学循环系统，它具有内容生产能力，赋能教研创课，生成教学内容；同时系统具有教学决策能力，能够赋能教师备课授课。针对学生端的自适应学练循环系统，能够通过学生演奏交互实时反馈，多维度评测学生能力，分析学生演奏当中所存在的问题和薄弱点，从模块化的数据库中调取匹配的专项练习内容，去帮助学生快速攻克难点。
我们的核心技术是基于AI的音乐数据库，我们将乐谱数据标准化、数据训练、以及学生能力模型匹配作为底层，在应用层提供针对老师的教学工具和针对学生的自适应学练软件，打通教-学-练的数据，提升教学质量和效率。
我刚才介绍了技术部分，现在来说一说技术成果的转化和应用部分。先从几个问题开始，音乐看得到吗？乐谱背后的故事，孩子们看得见吗？孩子到底有没有学到真正的音乐？家长看得见吗？有多少孩子在枯燥的练习中放弃了整个乐曲，放弃音乐学习，我们看得见吗？
我们如何能够在数据库和技术的基础上，从教学链各个方面去解决这种未被完全解决的痛点，比如说提升参培率、赋能教研，还有师资培养周期长的问题，我们如何让教学内容更全面、更立体、更丰富，这是我们进行技术成果转化，还有产品化的过程中，需要反复思考和寻找的方向。我们希望能够打造一个智能系统，其中包括三个部分，用创课工具提升教学效率，颠覆整个体验，用AI和乐谱数据库打造核心竞争力。
具体来说，系统能够对用户上传的乐谱进行分析，进行标签化处理并自动分类。老师也可以根据不同课程标准或者考级系统，检索知识点并生成对应的乐谱，当老师面对不同的学生个体，可以通过备课工具快速生成主课知识点和作业内容，学生可以在配套的学练软件中以游戏闯关的方式完成作业。
说到学生端，我们打造了一个超级有趣的沉侵式Museland数字音乐世界，它就像是音乐界的迪士尼乐园，通过大量的故事脚本和3D场景，构建一个让孩子们可以学习乐器并且探索音乐知识和更多相关音乐故事的数字音乐世界。
这个数字音乐世界有八个训练岛屿，每个岛屿都是不同的专题模块。比如：
探险小队，是针对音乐启蒙的课程特设岛屿，提供集体课课程内容定制和作业陪练。
功夫视奏，是针对提升五线谱视奏能力的专项训练岛屿，帮助学生快速且准确的识谱。
手指马戏，是提升键盘乐器手指技法的专项训练岛屿，帮助学生打牢基本功，形成正确指法肌肉记忆。
为了激发孩子们自主学习，我们创建了虚拟角色导学，鼓励和陪伴孩子们，提供实用的学习技巧和知识点提示，评估学生的演奏、提供反馈、帮助他们改进。虚拟角色拦截者是Museland里的捣蛋鬼,会出现在各种不同的学习模式用强交互的训练场景和社群型对战功能等，激发孩子自主学习。
这个系统是采用分级曲谱内容体系，从零基础到英皇五级，每个级别100个知识点，每天15分钟帮助孩子解决视奏痛点，持续进阶。系统的AI内容推送功能，还能够根据学生的能力生成”一口刚好”的学习内容，帮助孩子专攻弱点，查缺补漏，高效学练。
教育信息化和数字化，是中国国家政策的方向，我们的项目作为新加坡-中国数字经济领域合作试点项目特别在此招募合作试点机构，进行新加坡政府背书的标准化模式整体复制。
我们的一阶段产品已经在34个机构和校区落地，目前正在筹备在中国进口博览会与中国多家连锁幼儿园、知名幼教品牌和机构进行签约合作。
接下来，来到我分享的最后一个环节，谈谈中新合作机遇与案例，今天我们这个演讲安排在了全球教育专题，芥末堆给了一个非常好的立意，叫做『风物宜长，走出去与走进来』。
我们正是中新合作的大框架下的项目，2022年尾进博会期间，新加坡企发局副局长张俊荣先生在上海市与新加坡全面合作机制揭幕仪式的致辞中，特别推介了我们的项目。
在科技创新方面，新加坡有针对上海、深圳、江苏和浙江地区，有专项的联合研发项目，
我们的AI智能音乐元宇宙交互系统和装置的研发项目，被选为第十三次新加坡-广东合作理事会的重点项目，并在广东省省长王伟中和新加坡卫生部长王乙康的见证下进行合作签约。
在人才培养方面，我们与北京科协下属单位北京北京乐器学会达成战略合作，北京乐器学会成立于1976年，由原中国音乐研究所、中科院声学研究所、中央音乐学院、北京乐器研究所共同组织，是北京市科协下属的非营利性学术单位。双方将合作举办数字化音乐教学的师资研修班，与老师们探索音乐+科技在基础教育领域的传承与变革，提高音乐教学质量和效率。
在高校合作方面，新加坡南洋艺术学院、杨秀桃音乐学院、拉萨尔艺术学院、新加坡莱佛士音乐学院，新加坡艺术大学等都是在新加坡非常优质的高校资源。我们在人才培养、大师班、交换学生交流、研学等方向有良好的合作机会，学生可以通过跨国合作和交流项目，了解世界各地的音乐文化和音乐教育模式。同时，国际化的音乐教育也可以为学生提供更多广阔的发展空间和机会。
在文艺展演方面，新加坡有国立交响乐团、新加坡华乐团、新加坡传统文化戏曲中心等，我也代表新加坡艺术教育协会目前正在与中国儿童中心交流，建立中新艺术交流合作机制。
正如习近平总书记在北京青少年文化宫的题词：孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。
我们拥抱合作与创新，希望与业界同仁，一起努力，深化合作，中新并进，共创未来！
