9月25日下午，由小不点大视界亲子微剧场联合国家对外文化交流研究基地、Qfutheatre等多个单位和机构主办的TIE2021青少年戏剧与创新教育国际论坛在北京举行。
论坛以主题演讲、圆桌论坛、教育实践工作坊的形式，围绕“戏剧教育与戏剧化教育”“艺术与教育”“教育创新与软实力教育”“学校、家庭与社会教育”四大主题探讨教育创新的新趋势，多位来自不同国家、不同领域的文化艺术、素质教育、高校学术专家学者和前沿实践者，以线上线下齐聚的方式，共同分享艺术美育与素质教育的融合与探索，寻找创造性解决行业问题的方法。
来自悉尼歌剧院的教育总监弗兰克·纽曼分享悉尼歌剧院与学校、教育工作者和艺术家紧密合作的案例。悉尼歌剧院与学校建立长期合作关系，尝试建立且贯彻创造力开发的长期合作伙伴。弗兰克解密“为什么主流剧场要跟学校、儿童教育工作者、艺术家们紧密合作，如何将悉尼歌剧院的建筑特异性、高质量的演出运用到校园项目中”等内容。同时，他介绍了悉尼歌剧院7年前新成立教育部门，在“线上演出”“实时视频互动工作坊”“校园/亲子活动”以及“以创造力为重点的3年校园合作计划”等项目的实践及观察报告。
抓马教育创意总监、见学国际教育文化院执行总监曹曦，多年践行“以孩子们为中心”的教育理念，他以《回应与关切：形式、内容与相关性》为主题分享自己在儿童和青少年的教育戏剧领域的思考。来自Qfutheatre的艺术总监兼创始人李浩天认为戏剧可以跟各门学科结合，“戏剧是门综合艺术，文学、导演、表演、美术、灯光、多媒体……我们要教给孩子们方法，让他们完成自我表达。这种表达不是千篇一律的。美育就是要发现事物不同的美。”他在论坛上以“我们到底需要什么样的戏剧，需要什么样的教育”为主题，分享了他的观点。
匈牙利文化中心副主任亚当·丹尼尔·布鲁尔·泽赫以“匈牙利的学前教育有哪些魔力”为主题，用现场分享和实践课程展示的方式，讲述了匈牙利整个国家在早期音乐教育中值得借鉴、参考和学习的经验。从2005年开始研究课外补习，首都师范大学教育学院教授薛海平探究了这些年课外补习对学生成绩及发展的影响。这些研究让人们对课外补习有了更加全面、客观、具体的认识。在TIE2021论坛中，薛教授分享自己十几年的研究成果，与大家一起探寻“双减”后究竟要往何处去。
在圆桌论坛环节，各位专家学者、行业从业者以“当下VS未来：教育要往何处去”为题，进行了交流与探讨。
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