本次研讨会特邀广东省内外基础教育音乐名师工作室以及广州、湛江、清远、贵州各地市的音乐老师线上线下共同观摩，并就“音乐渗透德育”“学科立德树人”“音乐学科信息化”等问题开展深度交流研讨。
　　致敬经典：回望“新闻联播片头曲”
　　现场，音乐老师康俏静展示了一节示范课《向经典致敬》，16秒的新闻联播片头曲被汇景实验学校的小学生们玩出了新花样。
　　课堂上，康老师播放30年来的“新闻联播片尾曲”视频，让同学们观看后说一说有什么变化？同学们争相举手回答：“‘新闻联播’四个字从平面变成了立体”“音乐越来越有激情”……
　　康老师总结：“我们能从这个音乐中感受到祖国的科技、经济在发展，祖国越来越强盛。”
　　记者观察到，这节课充分体现了音乐学科的信息化。“听音描述”环节，老师让同学们用一个词描述听到的音乐体现了什么样的音乐形象，并用平板提交答案，最后将同学们的答案可视化显示出来。同学们填得最多的就是“宏伟”这个词。
　　“听记乐谱”环节，学生在各自的平板上填写完整空缺的乐谱，老师抽选点评几个同学的填写结果；“创编歌词”环节，学生以小组为单位，合作创编新的“片头曲”，并在完成后拍照上传，起立唱给全班同学听。课堂最后，康老师鼓励同学们要关注和传承经典，更要创作经典！
　　“美”“德”融合：关注音乐实践活动
　　音乐是一种实践性学科，需要有人作曲、有人演奏、有人欣赏，它的活动方式要体现出合作精神、创作精神，音乐教育对智力开发、审美培养、文化传承等方面都有其他学科不可替代的作用。
　　“这节课是从音乐的本体出发，发挥音乐在人的情感方面，在人的认识方面，在人的社会价值方面，以致包括人在道德观念方面都进行了渗透，是很好的融合。”东北师范大学特聘博士生导师吴斌说。
 

0