随着教育改革的不断推进，培养孩子的综合素质已经成为家长和老师的普遍共识。在“双减”政策的支持和引导下，孩子们课外时间被文化课绝对占据的处境正在转变，教育市场也正在发生着巨大变化。双减”政策，回归了教育初衷，让孩子健康地按照发展规律成长，不用迫使让孩子在“疯狂内卷”的教育中成长，让孩子找到适合自己的路，让家长静下心来，自我成长，陪伴孩子，而不再是陪读孩子。
“双减”政策的落地意味着，素质教育是教育的核心要全方面发展“德智体美劳”《意见》中也明确规定为满足学生多样化需求，艺术类校外培训可以成为学校教育的补充。为学生在某些方面的兴趣特长提供服务，如提供体育、音乐、舞蹈、美术、科技等个性化资源，丰富学生的校外生活。
互动钢琴训练
增加艺术拓展实践的机会，社会及学校要多提供平台及舞台（社团活动、学校文艺节、社会艺术节、美育节等），让孩子增加艺术表演的机会，增强孩子的自信心，让孩子健康快乐成长。增加艺术教学时间，使其成为“刚需”，上足上满音乐艺术课（学时制）。学校适当引入“第三方”艺术辅导，让学校的艺术教育上升一个新的台阶。
新法教育-互动音乐教学系统，采用先进三维游戏引擎、体感互动等技术打造数字化音乐教室。通过身体互动，改变音乐节奏，创作出美妙的音乐。让学生体验钢琴、架子鼓等多种音乐系统，刺激学生感官，感受创作的乐趣，激发学生音乐天赋，培养音乐细胞。
互动音乐教室
鼓励利用课余时间，自我提升艺术修养，把周末的时间还给学生及家长，让他们自主安排，学习音乐艺术课程，实现自我提升，在无学科学习压力的环境下，让孩子真正做到在“play”中学习音乐艺术，让孩子拥有快乐的童年、创新思维及艺术视野。在全民学习艺术的过程中，国民的整体素质将得到质的飞跃，真正实现“优生优育”的理想。
新法教育-“互动美术教室”将学生绘画作品转化成活灵活现的3D动画。系统利用3D互动多媒体多项技术，将学生平面作品进行图像辨识，虚拟成像成为大屏幕上的动画。在这里，学生可以发挥想象，自由创作，学习颜色、线条、调色等技巧。互动美术教室”有多个不同场景可供选择，让学生体验天马行空的创作乐趣，打造一个全新的美术学习空间。
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