不知道你有没有发现，诗词和音乐是两个互不干扰，但又相互依赖的存在，如果将诗词编成音乐，那么带来的效果就会别具特色，《诗词有音乐》课程体系，就是把古诗词用歌曲唱出来，让孩子们演出来，从而得到孩子们的喜爱，这样的教学方式很新颖，也很独特。曾经，央视电视台将57首经典诗词转化成了现代歌曲，那优美的旋律，富有哲学的歌词，让人深感古诗词的美妙，吸引了众多孩子们的兴趣，现在，诗词有音乐也将用一种全新的方式来帮助孩子们学习。
　　1、诗词有音乐助力孩子语言启蒙
　　有句诗说“腹有诗书气自华”，虽然古诗词不是孩子们必学的内容，但是古诗词对孩子们的影响可谓是非常深的，让学生学习古诗词已经成为了他们了解我国古典文化的重要开端，不少家长在孩子们语言启蒙时，也会教孩子们背诵古诗词，让他们从小感受诗词的魅力。
　　《诗词有音乐》是槿岚老师研发出的一套全方位的诗词教育体系书籍，将古诗词融入音乐和舞蹈中，让孩子们通过唱出来、跳出来、演出来等方式，学习中国传统文化，让他们通过全方位式的教育方法，从小培养自己的文学素养，成为一个有才情的人。
　　2、学习古诗词重在理解
　　让孩子们学习古诗词并不是为了让他们背会诗句，而是要明白其中所蕴含的道理、文化和情感，这些是很多孩子们所不能理解的，他们对这个世界还很“陌生”，根本不懂家长在说什么，老师在讲什么。所以，《诗词有音乐》通过让孩子们自己参与表演的形式，让他们设身处地的感受诗人创作的初衷，这些是通过背诵所无法达到的效果，只有让孩子们亲自参与到一件事中，他们才能明白真正的意思是什么。
　　让孩子学习古诗词本就是一件很枯燥的事情，尤其是在介绍背景的时候，孩子们更是一脸懵，因此，家长或老师就要给孩子们采用一种灵活有趣的教学方式，让他们从简单中明白更深刻的意思，诗词有音乐就是一套适合孩子学习的课程，帮助他们创建一个愉悦、自然的学习氛围。
　　虽然古诗词的语句比较简练，用词很精准，对小学生们来说理解起来非常困难，但是《诗词有音乐》课程体系可以帮助大家通过唱、跳、演的形式，给孩子们带来全新的教学方式，消除他们理解上的障碍，让他们真正明白诗人的创作初衷，了解古诗词的真正含义。

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