音乐学院教授(原中央音乐学院副院长)著名音乐美学家、音乐心理学、教育学家。长年从事音乐审美与教育心理学的研究与教学工作，全国政协“人⺠政协讲坛”首批聘任三十六名特聘教授之一。
自2002年起，周海宏教授以《走进音乐的世界》、《音乐何需“懂”》为题普及音乐美学原理，带领听众进入经典音乐艺术的世界。
十余年来，他坚持不懈地呼吁各级政府与教育机构重视艺术、重视艺术教育、重视个人的艺术修养。为家长及教师开设的“琴童家长必修课”、“琴童教师必修课”，先后在中央电视台、国家大剧院、中央音乐学院等地推出，引起强烈反响。其中，作为中央电视台音乐频道播出的《音乐公开课》开讲嘉宾，连续五期为琴童家长讲授如何应对在孩子学琴中遇到的各种问题，受到上成百上千万琴童家长的关注。
周教授常说：人有两大心智能力，一个是理性，一个是感性。理性的代表是科学，感性的代表是艺术。感性素质的培养，要通过艺术教育来实现。
因此，全民音乐素质教育的提高不仅仅意味着掌握一门艺术，更代表拥有“体验幸福感受”的素质。
世界上没哪项教育可以像音乐教育那样，给孩子如此多的快乐。我们既要努力开发孩子的天赋潜能，又要努力地让音乐教育充满了快乐。
让孩子热爱音乐！
让音乐融入孩子未来的人生。
每个孩子一生都要学一件乐器！
这已经形成大趋之势。
行走乐队琴是一款儿童音乐启蒙教育乐器，采用了双手钢琴键盘的演奏方式，可在一台琴上弹奏出多达数十种中、外乐器的音色。
同时，它既可以折叠背负行走演奏，也可以放在桌上呈90°角两人合作演奏，还可以两琴四人合作演奏，真正实现了一款乐器就是一支乐队！
谈起这款乐器的发明初衷时，周教授表示，正是由于多年前对中外儿童音乐教育的深入研究，他发现，无论是国内还是国外，音乐教学中都缺少一款理想的课堂乐器。
那么，理想的课堂乐器应该是什么样的呢？
周海宏教授给出了他的解决方案——行走乐队琴，一款既能满足孩子不同兴趣偏好，又能将音乐的创作性教学得以充分展现的乐器。
七耳兔行走乐队琴是一台百变电子琴，它可以是钢琴、手风琴，也可以是古筝、二胡，还可以是小号、电子鼓。最常见的中西乐器音色均可一键切换，几十种打击乐器触手可得。
所有接触过这件乐器的小朋友们的表现告诉我们：拿到七耳兔行走乐队琴的第一天，他就会把每一件乐器的声音都听一遍，不用任何人教，自己就完成和了解了最常用的中、西乐团中乐器音色的任务！
它的两块键盘还可以设为不同乐器的音色，琴箫合鸣，开启一个人的二重奏。按键的滑音功能更是将民族韵味展现得惟妙惟肖。
按下乐队琴上的欣赏键，它就可变成一台音乐点播机。每按下一键即可播放一首乐曲，让音乐跟着孩子走。
按下跟奏键，小朋友们即可随着音乐的演奏尽情享受表演。
不仅如此，七耳兔行走乐队琴还有分轨录音功能，可以将小朋友们对音乐的想象全部录下，最后合成一首非常复杂的交响乐，让孩子的音乐创作天份全面释放。
诚如周教授在活动中的介绍，这样一款集乐理教具、欣赏、表演、创作为一体的乐器，不仅百变易携、简单易学，还能引导、激发孩子自主探索音乐的魅力！
放在桌上一字型展开，可以像钢琴一样演奏；将它折叠后，可以背起来行走演奏，大大加强了课堂教学的活动感和表演性。
更为重要的是，它的百变折叠方式，不仅更为适合亲子互动或者两位小朋友一同演奏，同时也大大增强了幼儿园课堂分组教学的可能性。
七耳兔行走乐队琴——这项为音乐素质教育带来巨大变革的专利发明，会让孩子们通过学琴热爱音乐，通过音乐热爱艺术，通过艺术热爱生活，通过生活体验幸福普及。
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