1、局限性
　　网络摄像头无法很好地观察孩子弹琴时各个肌肉的协调运作，而这是弹琴至关重要的一点，例如我曾经教过一个学生，转到我这里学琴的，因为之前有一个问题就是手腕弹琴过于紧张，后来我观察到是因为孩子后背的右侧肌肉紧张所引起的，并不是单纯的手腕紧张这么简单，要知道全身的肌肉是联结着的。
　　2、指法错误
　　有的学生因为个性比较大大咧咧，在实际演奏中指法频繁错误，而指法错误会引起孩子演奏四级以上中高阶水平时无法连贯起来，乐曲的乐句会不断的中断，而网络摄像头无法细致地察觉到，我的个别学生几乎天天录下当天练琴视频，而到了周末回课时，依然有指法问题，试问，整天在网路上学习，而摄像头最大角度只能是180度左右，无法达到人肉眼360度无缝衔接去观察和体察学生的指法问题。
　　3、情景问题
　　钢琴教师在上课时，用真情实感，用自己多年积累的教学经验帮助学生解决问题，讲解乐曲，用情绪带动学生完成作品，或是督促完成作品，这都是摄像头无法替代的。
　　如果有对这些网络教学平台感兴趣的朋友可以深度挖掘一下，看看到底背后的老师什么资质？背后的商业运作模式是怎样的？了解了真相才能明白一切……九块九连杯奶茶都买不到，你真的相信九块九可以学钢琴？
　　很多家长朋友和好朋友询问一些问题，我把大家的问题整理综合了一下一起回复：1、到底什么学科适合在网络上学习？2、中考或者高考甚至考研的英语，语文，物理，数学或是计算机编程等文化课学科能否上网课？3、网络上名师比如某某名人推荐的课程能否网络学习？
　　首先回答这些问题之前，应该做一个自我审视，自己的孩子是否能够具备独立思考和独立学习的能力？假如一个孩子总是喜欢说话，思想不够集中，可能看一会书就要上个厕所，看一会书就要吃个小点心，那么建议这样的孩子还是不要参加网络学习，因为教师无法现场约束孩子，对孩子的行为做一个批评帮助，假如这个孩子独立思维能力和自我约束能力很强，那么任何的一种学习方式都适合，甚至某天没有完成学习计划中的某件事，她（他）心里会强烈的有愧疚感，从而自己无论如何要主动完成学习。但请家长注意一点，这样两种性格的孩子并不能够说明长大成人后就一定会有出息，不要以此来衡量一个孩子的未来，只是两种个性造成了大致的两种思维方式和性格特点。
　　问题1
　　一般来说，理论性强或者说不需要太多实践，动手的学科，例如数学，语文，政治等可以选择网络教学，例如钢琴，手风琴，电子琴，二胡，古筝等等乐器类，或者你要学习如何做一个柜子，做一个椅子，医学院牙科学生，外科临床学生要学习做手术等更适合现场教学，并且一定要选择一个认真负责的教师带领。
　　问题2
　　中考或者高考，研究生考试其实包括任何的升学考试，选择网络教学只能作为补充部分，甚至作为一个参考部分，主要应该以每个城市每个学校的教学大纲和你所要参加考试的学校的考试大纲和方向为主，现在的中高考情况我不是很了解，在前几年我记得一个学生告诉我，小升初面试的试题每个学校都是不一样的，高考每个城市的高考大纲和标准答案也不尽相同，所以要以考试为方向，或许每个题怎么解怎么列方程式的标准答案都是有差异的，最好能够找到你本校教的最好的有经验的老师帮助你补充不足的方面和弱势的方面，但是假如基础都没有学好的孩子还是应该先把课本上的基本内容学好。
　　问题3
　　某某名师和名人推荐课程可能他自己都没怎么了解，最好是能够找到名师和名人亲自上课或者参与制定课程教学这样的网络授课或是视频录播，但也是只能作为一个补充，而且孩子们要学会独立思考分辨，名师所讲的能否适合我目前学习的思路或是考试大纲要求这点是排在第一位重要的，这一点我曾经自己就有很惨重的经验，原来有一次考政治，结果我当时很相信一个北京名师所讲的，他是北京某大学的一个教授，结果我把他的所有视频翻来覆去的看，但是最后考试他所说的重点一个都没有。以上就是一些我自己的拙见，仅供参考。
　　洪璐：钢琴教育家，2005年毕业于天津音乐学院键盘演奏专业，2009年毕业于乌克兰乌申斯基国立师范大学音乐学院，获硕士学位，高校教师，钢琴名师苑高级成员。

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