激发孩子无限的潜能，让每个孩子都能轻松驾驭自己的人生。
　　大家好，这里是科贝乐的育儿课堂。
　　今天我们要分享的主题是《音感节奏教育》。
　　在幼儿期欣赏音乐是非常重要的经验。
　　根据年龄和时期通过适当的接触，给予孩子欣赏音乐的经验。
　　即使不上音乐培训班，也能够进行出色的音乐教育。如果在日常生活中重视音乐教育，孩子就能成长为情感丰富的人。

　　在幼儿期欣赏音乐是非常重要的经历，据说乐感的敏感期是在3岁~9岁左右。通过给孩子制造可以听到很多好音乐的环境，并且和孩子一起欣赏一起玩，让孩子体会到音乐的快乐，产生对乐器的兴趣。
　　这样，即使不上音乐培训班，也可以对孩子进行出色的音乐教育。如果我们能在日常生活中重视音乐教育，孩子未来就能成长为情感丰富的人。

　　0岁～2岁左右是孩子对音乐感兴趣的时期。在科贝乐的课程中，有诸如“手指游戏歌”这样通过歌曲和简单的身体活动来让孩子亲近音乐的环节。
　　一开始孩子可能只能看着妈妈做，然后渐渐开始模仿，最终能够跟着音乐活动身体。模仿父母拍手打拍子也能有效地培养出孩子的节奏感。或者相反，让父母模仿孩子打的拍子给孩子看，同样非常有趣。
　　不仅仅可以用手，还可以尝试用家里的箱子和玩具鼓来打拍子。用手拍打它们，或者用棒子敲打它们，如果动作改变了，听到的声音也会发生变化。这样就能锻炼出孩子辨别声音的细微不同的能力。而且，据说在这一时期，唱歌给孩子听，跟温柔地对孩子说话同样重要。

　　还记得我们是否给孩子唱过摇篮曲吗？现在市面上其实只有很少的歌曲适合给孩子唱，而一些过去的童谣又实在是太古老了。
　　所以可能很多父母都没有给孩子唱过摇篮曲，而科贝乐独具匠心地将歌曲作为教材内容的一部分。特别是到2岁为止的课程中，非常重视简单的旋律和节奏，特别选取了对父母和孩子来说都容易记住的歌曲。
　　所以我们在家里也完全可以试着唱一唱“蓝天”“数字歌”这样的歌曲。另外，唱摇篮曲或者童谣，对于孩子的情操教育也非常有益。所以，带着对孩子的爱，用温柔的声音，唱给孩子听吧。

　　1岁半左右，孩子的音感开始发育。孩子会唱自己喜欢的歌，会想要跟着歌曲活动身体。这个时候就是进行节奏教育的最佳时机了。
　　“节奏教育”是由瑞士的音乐家达尔克罗兹开发的音乐教育手法。主要是通过听音乐感受节奏，然后表现出来，并且尝试接触乐器。比如说，一边用手表现大象的长鼻子，一边唱《大象》这首歌，或者根据歌曲，变成兔子或者青蛙，试着跳一跳。
　　在家中，父母就可以带着孩子进行这样的游戏。或者将快节奏的曲子和慢节奏的曲子组合起来做游戏，根据不同的节奏一会儿走路一会儿奔跑，这样也可以培养节奏感。

　　重要的不是追求正确性，而是将其作为在欣赏音乐的同时加强亲子交流的一个环节。
　　在游戏的过程中，如果孩子开始对乐器感兴趣，那么这就是开始学习乐器的最佳时机。大部分乐器都与手的大小有关，可以选择像小提琴一样，按照孩子能够使用的尺寸制作的乐器。
　　如果是钢琴的话，从3~4岁就可以让孩子挑战了。当然孩子没有学习乐器的兴趣也没有关系，只要能够快乐地欣赏音乐就够了。

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