所谓音乐课，其实就是数语外三科的替补课程，多数时候学校里的这些课都被三大主科占领，家长们也都觉得音乐课没什么用处，于是在生活中也很少注重孩子学习音乐，其实音乐对于保护和维护孩子的心理健康起到很大的作用。你觉得音乐课没必要？教育家们却都认为音乐教育是不可缺少的。
　　法国大文豪雨果曾说过，开启人类知识宝库有三把钥匙，分别是数学、文学和音乐。很多着名的作家、科学家从小都非常喜欢音乐，有很好的音乐素养，音乐成了开启他们早期智慧的钥匙。
　　对孩子来说，听音乐可以让他们注意力集中，还有利于发展听觉能力、记忆力、想象力、思维力以及对音乐的感知能力和审美能力。同时，给孩子听音乐，不但能刺激孩子的听觉器官，促进大脑的发育，而且能使他们体内血液中分泌出一种有益于健康的化学物质。
　　许多家长都了解音乐对孩子的帮助，于是开始从小就让孩子开始接触音乐、感受音乐，并培养对音乐的喜爱，甚至期许孩子能有进一步的发展。其实，音乐不仅仅可以愉悦心情，还对孩子的感受力，启发深远。
　　我有一个朋友，之前闲聊，她和我说，还记得儿时刚入班的时候根本不懂音乐，在父母和老师的鼓励之下，慢慢了解敲敲打打所释放出的快乐、渐渐开始懂得分辨和欣赏音乐，并琢磨出自己的喜欢的音乐类型。
　　不少家长反映，孩子的幼儿园偏重科技方面的培养，在音乐的培养上有所欠缺，咨询在家有什么方法可以培养孩子的音乐细胞；而一些家长说，孩子上小学有两年时间了，但平时唱的歌曲却仍是在幼儿园里学的那几首歌。
　　不少幼教界音乐专家也对此表达了自己的担忧。邵黎柳说，目前学前教育对音乐的关注度有所下降，这不仅表现在二期课改后，幼儿园的音乐教材有所调整。所以说，家长们要用音乐打开孩子的感受力。
　　彭广林表示，现在和未来的世界，不只是技术的竞争，还是美的竞争，而技术与美的结合就是创意。 他认为现代父母最迫切的问题是，从小培养孩子聆听古典音乐的能力； 而在那么多的古典音乐作品当中，他特别推崇巴赫的音乐， 因为巴赫的乐曲不仅能平静人心，对情绪与人格有显着的EQ效应，对小朋友的脑力开发与创意展现都有不错的引导作用。音乐可以伴随到孩子生活的方方面面，正确的音乐启蒙应该是要给孩子营造一个良好的音乐环境，让音乐融入孩子的生活，让孩子在音乐中成长。
　　音乐是带领我们脱离不好情绪的媒介，也是我们在难受的时候发泄的窗口，再音乐的海洋中，你总找到能说中自己的心事的歌曲，而正是这些歌曲将配伴你度不好的日子，并且给你力量，坚持走下去，对于孩子也是一样的，所以，从现在开始可以将培寻孩子的技能，当作你生活中的孩子的中心吧。

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