如果说双人四手联弹不稀奇，那你见过八人16手联弹的"壮观"画面吗？这一幕，出现在昨晚的凯迪拉克·上海音乐厅内——上海音乐学院钢琴系教授、93岁著名音乐教育家郑曙星教授的八位学生们，共奏一曲拉维纳克的《加洛普进行曲》，场面格外有趣。"钢琴的曲目有很多，也是弹不完的。今天有那么多学生一起来为我演奏，我觉得很骄傲，很自豪。"郑曙星在接受文汇报记者采访时说。
教师节意味着感恩，中秋节象征着团圆，今年双节合一，恰合了中华民族尊师重道与阖家团圆的节日传统。江晨、易小敏、解静娴、唐瑾、翁怡、姜姗、刘念劬、蒋超、欧阳菂（本场音乐会上台顺序），用真挚琴声献上一台"繁星曙光·铭记师恩"的音乐盛会。
音乐会尾声，特邀主持人王勇先是邀请台上八位演奏者向郑老师鞠躬，再请一楼和二楼的观众先后为郑老师鼓掌，此起彼伏的掌声里，让音乐厅现场宛如一首协奏曲，激荡着阵阵暖意。
"郑老师的很多教育理念是超前的，用一句时髦的词汇来形容，她教会我们'正念'——要完全投入甚至钻到音乐里面，她激发了每个学生演奏钢琴时的内驱力和创造力。"从五岁起就师从郑曙星的上海音乐学院钢琴系主任江晨告诉记者，郑老师对每个学生的关怀无微不至，"包括我们上台前的饮食以及服饰搭配，她都会关照，对她来说每一次表演，都是要兼顾听觉、视觉等方方面面才算是完整的"。
"和今天台上各位师兄师姐比起来，我是年纪最小的，所以他们经常叫我小小师妹。"上海音乐学院钢琴系副教授解静娴，是郑老师从上音退休以后返聘状态时收的弟子。"小小师妹我都已经上了年纪了，但是在老师面前，我们永远是学生和小孩儿。"几天前，解静娴给郑老师打电话，祝她教师节、中秋节快乐。"郑老师在电话里说，她很期待这场学生们特意为她而办的音乐会，兴奋得有些睡不着觉。"
携年少时恩师曾指导过的中外名曲，以深情演奏感谢师恩
求真求实、真诚博爱，是郑曙星从教68年来笃行的教育理念。"如果能让学生体会到世界上音乐竟是如此奇妙，可以冲撞到你的内心，震撼你的感情，我就会感到一生无憾了！"郑老师曾这样说。
她在学生身上倾注大量心血，培养出一代代钢琴家和音乐教育家，桃李天下；她热爱教学，为师如母，犹如向晓之星那样照耀世界各地，熠熠发光。昨晚上台演出的演奏者们，带着年少时郑老师曾指导过他们的多部中外名曲，以及每个人的自选曲目与合作曲目感谢师恩。
"我对钢琴世界的认识，是从南汇路38号开始的。记得我的第一堂钢琴课，开始于1979年，之后的七年，郑老师从入门一直教到我附小毕业。"江晨说，郑曙星老师是她的启蒙恩师。如今，自己也已成为老师20多年的江晨，在教学中常常惊叹，郑老师的许多理念极具前瞻性。"比如从识谱开始，练琴就不能让家长陪，要独自面对各种困难；无论弹什么，哪怕是手指练习，也要很有音乐地用心弹；没有钢琴的时候也可以看谱练琴等等。"
在江晨小学六年级时，郑老师以极大的魄力，带她准备了一场独奏音乐会。昨晚江晨演奏的几首肖邦的曲子（《华丽圆舞曲三首》（作品34）、幻想即兴曲（作品66），就是那场独奏会的一部分。用江晨的话说，在学习这些曲子时，郑老师虽然"管头管脚"，连曲子最后一个长音能留多长，手什么时候离开键盘，脚什么时候离开踏板，头什么时候可以扬起来，曲子之间要停多久都要提要求，"但是在曲中的处理，却留给我很多可以自由选择的地方"。
"女孩子弹钢琴一定要像男孩子，要有冲劲儿、杀劲儿和气魄。男孩子弹琴有时候要像女孩子，得找到细腻的感觉。"这是郑曙星老师对学生们常说的话，如今解静娴在自己的教学中，也会用这句话提点她的学生。
昨晚，一身红裙的解静娴先是演奏了一曲王建中改编的《浏阳河》，这是她从小和郑老师学习的中国作品之一。"郑老师非常爱国，一直和学生们说要多坚持推广中国钢琴作品。"这一次解静娴再次奏响《浏阳河》，是对郑老师的汇报，也是精神的传承——"像老师一样，永远对祖国有一颗热爱的心"。
另一首比才的《卡门主题变奏曲》，是一首比较新的曲子，充满炫技性，解静娴特意为这场音乐会练习了三周。"无论我何去看郑老师时，她都会提醒我不能因为埋头教学，就停止练琴，她督促我要开拓学习新曲目，不断提升自己。"
"郑老师是改变我人生命运的恩师，她把我从桂林带到上海学琴，很早就让我认识到音乐性在弹奏钢琴中的重要性。"上海音乐学院附中钢琴科教授唐瑾说，虽然自己只跟随郑老师学习了两年多，但是这段学习经历非常关键，引领她一步步走上了钢琴专业这条路。
昨晚，家乡在桂林的唐瑾，奏响了一首由广西作曲家陆培创作的钢琴独奏曲《山歌与铜鼓乐》。这首作品以广西少数民族音调为素材，并与当时还很少人使用的十二音作曲技法很好地进行了结合。"我深深明确自己作为中国当代钢琴家肩负着的光荣使命——让本民族的优秀音乐在国内外的舞台上发扬光大，这也是郑老师一直所教育我们的。"同为广西人的唐瑾说。
她是优雅博爱的“女神”，不仅传承技艺更要学会恩师的为人
解静娴人生中的好多个重要时刻，都有郑老师的提携和陪伴。比如她17岁时，代表中国参加第二届塞勒德国国际钢琴比赛，当时郑老师全程陪同。"我说，'郑老师，我今天想练琴'，她就说'好，那你自己去练'。我说，'郑老师，我想去外面逛逛'，她说，'那你就去逛'。"备赛的日子里，郑老师并没有盯着学生一直练琴，相反，让解静娴用自由、开放、轻松的心态，完成了整个比赛过程，最后她发挥得很不错，也取得了优异的成绩。
"几个月前，我还给郑老师寄了金庸的小说《笑傲江湖》，郑老师看得有滋有味。"江晨说。
正如郑曙星的多位弟子所提到的，郑老师在钢琴演奏教学上，除了培养学生们的专业技巧，还注重拓展大家的想象力。她经常提醒学生们，要多看书，多去了解不同的世界，吸收不同的知识，从生活当中感受音乐和艺术的真谛。她自己爱看不同的书，会给学生推荐好书，鼓励他们去看画展，也建议大家到大自然里走走，打开思路和视野，而不是把自己关在家里"死练琴"。
郑老师的人格魅力也深深影响了弟子们。解静娴小时候去郑老师家里学琴，印象里的老师一直是时尚优雅的"女神"。"我看到郑老师家里布置得非常优雅。她特别喜欢鲜花，每次去她家里，都有鲜花的芬芳。工作再忙，她也是打扮得非常得体优雅，有时候穿八盖裙搭配衬衫，头发吹得很好。她家里，也有各种各样的非常有意思的小纪念品，是她的学生从世界各地给她带来的。"
"在我每次获得一个好成绩或者说取得新的进步时，郑老师都会送我一个小礼物，比如说毛绒玩具，等我长大了以后，她就送我水晶别针，让我非常感动。"解静娴说，老师给她的礼物，她都好好珍藏着。"最近，我又把郑老师送的娃娃拿出来，放到自己的床头。看到这些小礼物，就会想起多年来老师的点滴关爱，给我带来很多美好的回忆和力量。"
在郑曙星的教育下，她的弟子们学会了用一种既严谨又自由的状态去学习音乐。同时，郑老师也展示了一名优秀的教育者，对学生的人生所产生的深远的正面影响——用专业和自身的人格魅力，帮助学生获得心灵的感悟，推动他们不断前行。学生们也纷纷表示，从技艺到为人，将在自己的教学中不断传承恩师的精神。
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