用一堂儿童戏剧教育,赋予孩子们一种社会技能
2021-08-30
一个孩子如果没有机会从小学习表演,将来很难成为有魅力的社会角色。让儿童参加戏剧表演,不是要培养文艺爱好者,而是要赋予孩子们一种社会技能。——余秋雨
“戏剧课是培养演员吗?”“我的孩子没有表演基础,不知能不能演好啊?”提起儿童戏剧表演,不少家长总有这样或那样的疑惑。戏剧课的重点绝不仅仅在于表演,呈现一场精彩的演出,而是在表演这个过程中让孩子们体验和成长。
戏剧表演时欧美儿童的必修课
说起戏剧课,在国外是很常见的。在西方发达国家,戏剧课程是中小学普遍开设的一门常规课程。在我国的香港和台湾,教育戏剧专家活跃在中小学的各个角落,戏剧课程已经被教育界所熟悉。2015年9月28日,国务院办公厅发布了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》,要求我国中小学在三年内逐步开齐开足美育课程,而戏剧作为单列的课程内容第一次被国务院正式提出来。
相对于文化课的学习,学过戏剧表演的孩子在语言表达能力和公众表现力、影响力方面有更明显的优势。有哪些吸引人的地方?
01角色代入让孩子学会换位思考
在戏剧中,不换位思考则不可能体味任何角色的真义。而且这种理解必须是深入的,你必须深入地体会一个角色的心路曲折通幽处,他的喜怒哀乐,都要拿在心里过一遍,仔仔细细地设想一遍。在这个过程里,比任何说教都能懂得“为别人着想”。所以戏剧表演对孩子的角色意识和合作意识的培养,是其他艺术形式所不可替代的。
02儿童戏剧是一种多元化的全人教育
戏剧表演是一门集文学、音乐、舞蹈、美术、语音等于一体的艺术学科,也是培养和提升孩子表达能力和公众影响力的非常有效的启蒙学科,还能带给孩子一个轻松、自由的氛围,在丰富的戏剧情境中让孩子们在语言、性格、社交、肢体表现力和人文素养等方面得到综合发展。
在MANGO,我们把戏剧带进课堂。无论是课堂,还是剧场舞台上,孩子们通过语言表达、肢体动作,与老师、同学、观众进行交流表达,帮助孩子学会用体态用语来辅助语言、完善语言,提高肢体语言表达能力。
符合儿童兴趣,满足精神需求
儿童身上具有从事艺术活动的天生倾向和能力,儿童的艺术活动直接表现了儿童生命需求。戏剧活动有很多好听的故事,优美的音乐,多变的动作,戏剧活动对他们具有特殊的吸引力。而经过表演,孩子切身感受到故事中人物的心情,人物命运的起浮跌宕带给他们丰富的体验,由此获得精神上的满足。
儿童是一张白纸,当传统培训机构的模式化教学,把孩子们培养成“一模一样的人”,越来越多的家长开始意识到问题所在,而致力于培养孩子健全人格的戏剧教育便应运而生。
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