每到周一、周三下午第三节课，平潭城东小学就沸腾了起来。原来，这是学生们期盼的“官方才艺团”开始了。
城东小学学生在上大鼓课
据介绍，为了打造丰富多彩的社团活动，学校开设了38个社团项目，其中校内社团18个，校外社团20个（12个“快乐课程”和社会志愿者的8个社团项目），社团项目丰富多彩，台胞郑惠君参与设计课程，学生可以根据自己的兴趣爱好选择，让不少学生、家长惊喜连连。
大鼓、琵琶、尤克里里……丰富多彩的社团项目让学生们沉浸其中，让我们一起去看看吧！
发挥学校特色项目涉及多面
下午4时15分，当记者走进平潭城东小学时，三至六年级学生们已在各自的社团班级里，开始本周的社团学习。
在剪纸社团里，孩子用剪刀魔术般剪出了一个个国旗图案，感受到了传统剪纸艺术的魅力；而非洲鼓社团的孩子愉悦地拍着非洲鼓，行云流水地敲打出悦耳的鼓点声……
城东小学学生在学习尤克里里
四年（2）班的学生张文诗此前对吉他一窍不通，但在参加了社团活动后，张文诗不仅能看得懂简谱弹奏，现场还十分自信地给记者弹奏了一曲《兰花草》。“在学校社团活动里，我找到了自己的兴趣，只要一弹起吉他，我好像什么烦恼都没了。”张文诗说。
在平潭城东小学教导周云看来，这些社团项目为每名学生提供了一片属于自己的天空，让他们充分展示自己的兴趣爱好和个性特长，培养了他们的学习兴趣的同时，实现了全面发展。“学习二胡、中阮、剪纸等社团学生，能更了解中国传统乐器、文化的知识，会让同学们对我们中国传统乐器、文化更感兴趣，增强他们的民族自豪感，我觉得这一点也非常重要。”周云说。
“学校利用校内设施设备，遵循‘走出去’‘请进来’的原则，发挥教师和社会等多方资源，开设了38个校内外社团项目。”周云说，根据不同年级学生特点，学校将社团项目分为两个时间段开展，如一至二年级的社团项目是每周一下午第三节课，三至六年级则是每周三下午第三节课。
除了校内社团项目外，去年9月，学校还聘请台胞共同开发推荐“快乐课程”项目。“快乐课程”在12个社团班开展，实行三至六年级混班教学。
作为12个“快乐课程”之一，大鼓社团吸引了不少有备而来的学生报名参与。课堂上，三年（2）班学生陈亘岑手持鼓槌，时而腾挪跳跃，时而轻敲慢打，与同学们整齐划一的敲动着手里的鼓棒，用一曲《爱我中华》展示出蓬勃向上的精气神。“我之前学习过架子鼓，看到学校有了大鼓社团就报名参加，没想到大鼓也这么好玩。”陈亘岑说。
台胞郑惠君是平潭桂山社区、北门村的社区营造师，也是此次“快乐课程”的发起人，她认为，开设这些课程旨在让学生找到自己的兴趣，纾解课业压力，帮助家长分担带孩子的辛苦，拉近学校、社区之间的关系。“希望将来由城东小学作为社团课程模板后，平潭所有小学都能跟进，这样平潭未来不仅是国际旅游岛，也是文化气息艺术浓厚的地方。”郑惠君说。
丰富的社团项目广受好评，也给不少学生带来了变化，这些都让家长看在眼里、乐在心里。家长李晓淋说：“学校社团活动很丰富，孩子参加合唱团四年了，唱歌技巧进步不少。”
周云表示，学校还将在目前社团活动的基础上，进一步调整社团课程时间，从一节课增至为两节课。“我们学校作为词明戏传承教学基地，计划下学期开始增设词明戏社团项目，今后也将多开发传统文化项目。”周云说。
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