11月2日在松举行的上海市高中音乐学科双新推进主题教研活动上，由松江区立达中学音乐教师杨海洋执教的《特殊人声——迷人的幻境》，以赏析、模仿、演绎等形式带领学生和观课者领略了音乐的万千气象。
　　音乐课在欢快的《放马山歌》片段哼唱中开场，通过师生互动演绎感受不同人演唱风格。随后的分组合作学习环节，学生重点欣赏了《神驼赞》《孤独的牧羊人》等作品，了解并学唱唿麦、约德尔唱法的演唱方法，感受特殊人声的演绎及情感表达。整节课穿插个别化演绎、合作演绎等形式，课罢，师生们仍意犹未尽。
　　杨海洋介绍，如何在有限的学习时间内落实课程标准的核心素养，是双新实施的重难点。立达中学学生构成相对比较复杂，因生施教、把握教材是重点。当天的展示课就是根据学生的学情来设置的，既有必修课程歌唱教学的内容，也融入了选择性必修合唱的内容。
　　“美育是审美教育、情操教育、心灵教育，既能提升审美素养，陶冶情操温润心灵，也能激发创新与创造活力。”立达中学艺术教育负责人顾倩颖说，音乐课不仅引导学生在艺术演唱实践中学习演唱技巧，更要感受歌曲所蕴涵的情感、创作的背景文化。在立达中学，艺术教育几乎融入了教学的全过程，除了多元融合的艺术课堂，还有创造力迸发的活力社团。以音乐教研组为例，老师们不仅人人都带社团，还主动寻求跨学科合作，设计了以茶为基点、扩展到礼、乐、诗、书、香、茶的新六艺课程。

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