“你的眼睛要再灵活些，别忘了是在给孩子演戏。”上周五，在教材录制现场，导演不时提醒演员。
演员录制《打龙袍》选段《报灯名》。
尽管时间很紧，但演员们在化妆时仍然一丝不苟。
对表演者进行录像。
新学期伊始，教育部体育卫生与艺术教育司就公布，将在全国10个省份的九年义务教育期间，试点京剧课。上周五的中国戏曲学院大剧场内，来自中国京剧院的演员和人教社录像编辑部的工作人员一起，录制了京剧课的教师培训和教学光盘。
教材包括了全部入选的15段京剧唱段，预计3月下旬将进入教师培训阶段。在京剧进高校、学龄前儿童京剧夏令营等活动后，京剧将首次正式走入中小学课堂。
■录制现场
演员被要求“装嫩”
“你的眼睛要再灵活些，要让孩子们笑起来，他才会有兴趣。”周五一大早，中国京剧院的艺术指导老师，坐在中国戏曲学院大剧场内指导演员进行京剧课教学光盘的录制。
因为这套光盘面对的观众都是十五六岁以下的孩子，因此演员们从扮相到肢体动作，都要求增加一些轻灵，活泼的感觉。
根据教育部规定，此次共有15首京剧唱段被确定为教学曲。其中《报灯名》里的灯官儿、《红灯记》中的小铁梅都会以贴近学生的造型、动作亮相。
而对于已经是国家一、二级的专业演员来说，“装嫩”也不是件容易事。录制过程中，演员的身段既要简单易学，又要能够充分表达人物内心。每一段的录制，都要重复好几遍，工作人员也在不断强调“这是给孩子们看的”。周五用了整整一天的时间，15首唱段的教学光盘全部录制完毕。
■师资力量
教师培训月底就启动
首批京剧课试点将在今年3月至明年7月期间开展，涉及北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等10个省份，其中北京有10所小学和10所中学即将开设京剧课。
负责教师培训光盘录制的人教社录像编辑部主任张朝平介绍，3月下旬光盘制作完成后，有关教师培训也将随即启动。
据了解，尽管京剧在北京学校推广具有一些优势，但多数音乐教师对京剧缺乏了解，使相关工作推进起来存在难度。市教委体美处副处长王军介绍，在目前九年义务教育的音乐教材中，京剧内容只占到了极小的部分。而学校招聘音乐教师时，更看中乐器和声乐功底。
3月下旬启动的教师培训，将由中国京剧院专业演员，从唱段历史背景、唱腔和大致身段、指法，对中小学音乐教师进行指导。王军表示，前期培训只希望老师可跟着光盘唱下来。
王军透露，目前本市20所试点学校并没有最后确定，并表示不希望把所有名额都分给京剧特色校。
高校派义工支援中小学
在教育部提出将试点京剧课后，北京的部分学校也在积极和专业院校取得联系。凭借中国戏曲学院坐落在本区的优势，丰台教委与学校共同策划了“京剧进课堂”活动。目前选定丰台三小为试点学校，由中国戏曲学院在京剧表演相关专业内招募“京剧艺术推广义工”。
义工将每月在学校举办一场京剧知识普及课，涉及京剧起源、派别、脸谱分类和京剧鉴赏。“小学的义工可以从学生中选，到中学去的义工就多是老师了。”中国戏曲学院副院长巴图说。据了解，目前本市的北大附小、十五中、黑芝麻胡同小学等也都开设了京剧课。
中国京剧院副院长宋官林表示，京剧进课堂并不是为了培养票友和接班人，而是希望学生可以感知中华国粹艺术的经典，更深入地了解中国传统文化。
梅兰芳大剧院愿意培训老师
记者从梅兰芳大剧院获悉，该剧院日前已向教育部门提出了申请，建议将梅兰芳大剧院作为青少年戏曲的培训基地，并且担当起培训学校老师、学生等学习戏曲的任务。据了解,目前他们的申请正在审核当中。
记者还从国图京剧培训班了解到，该培训班将吸收中小学老师学京剧。
据介绍，培训班中包括青衣、花脸、老生、花旦四个班，授课老师均来自中国戏曲学院。教授的京剧段子包括《贵妃醉酒》、《红灯记》等，国图京剧培训班负责人还表示，“其中也包含了教育部所认定的那些唱段。”
另据记者了解，北京市教委提出的目标是所有音乐老师都得会唱京剧，参加首批试点工作的20所中小学音乐教师都将先达到这个目标。
■曲目选择
老师家长都比较熟悉
此次入选的15首唱段中，大部分也是为学生家长所熟悉的样板戏。“《红灯记》、《沙家浜》在上世纪六、七十年代，就和现在流行歌曲差不多。”一位初一孩子的家长看到教育部公布的唱段名单，随口就能哼唱出其中的唱词。
教育部有关负责人介绍，选择这15首唱段进入中小学教材，也是因为它们所反映的时代精神和内容更贴近，同时唱腔流畅易学。“这样对学生的教学会更有促进作用，老师家长都能教。”同时样板戏相对传统京剧，在全国各地也都有一定的教学基础。
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9000人报考中国戏曲学院
上周起，中国戏曲学院京剧、昆曲等专业开始招生。今年该校总报名人数在9000人左右，与去年基本持平。由于部分地方中专院校转型向影视表演等领域，放松了戏曲专业，使得我国专业高校京剧表演等专业招生生源有减少趋势。
副院长巴图表示，要保证高等戏曲教育的质量，中小学和地方中等专业院校的前期培养必不可少。因此他认为，培养链应按照人才培养的特殊规律前移。尽管戏曲发展的环境还有诸多不尽如人意之处，但在文化大发展、大繁荣的政策背景下，我们对前景充满信心。
