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捷克斯洛伐克的民间音乐

2023-08-06

  摘要:捷克斯洛伐克是一个有着光荣的斗争历史和悠久的文化传统的民族。他们爱好音乐,在每个历史时期,音乐成为鼓舞他们前进的力量,并成为世界音乐舞台上一股不可缺少的力量。本文简要论述捷克斯洛伐克的民间音乐与舞蹈。
  关键字:捷克斯洛伐克;民间音乐;民间舞蹈
  捷克斯洛伐克是1918年10月28日至1992年12月31日存在的共和国。在历史上它是由捷克、斯洛伐克和摩拉维亚三个区域构成。在天鹅绒革命后,捷克斯洛伐克联邦共和国解体,并于1993年1月1日起成为捷克及斯洛伐克两个独立的国家。捷克斯洛伐克位于欧洲中部,面积12.79万平方公里。东部与苏联相邻,南部与匈牙利、奥地利相壤,西部与德意志联邦共和国、德意志民主共和国相连,北部与波兰交界。由于它长期以来所处的地位,它的音乐文化的发展同诸邻国的政治、宗教、文化都有密切关系。捷克音乐受西欧的影响较多。民间音乐与舞蹈较为丰富。
  一、民间音乐
  捷克斯洛伐克的民间音乐从它的种类和分布区域来看是十分丰富的。按地域分布可大致分为:捷克的和斯洛伐克的。捷克的大致分布于捷克和摩拉维亚地区;斯洛伐克的大致分布在摩拉维亚东部和斯洛伐克地区。
  (一)捷克的民歌
  捷克的民歌在结构上比较严谨方整,曲调常常以4小节为一个单位,比较对称;节奏也比较规则;和声基本上以大三和弦构成为主;它采用的调式除一般大小调之外,也有多里亚、吕底亚、密克索吕底亚等古教会调式。
  (二)斯洛伐克的民歌
  斯洛伐克以及南摩拉维亚的民歌,则与捷克的民歌有很大不同。它受东方民歌因素的影响较多,曲调比较自由,节奏也不规整,没有明显的重音,结构上也较独特,收束感不明显。在调式上小调占优势,但也常使用吕底亚、密克索吕底亚调式。音乐常常是忧郁、压抑的,很富于情感表现。其中最典型的是摩拉维亚的转调,即密克索里底亚六度的转调。
  (三)其他类别
  除以上两种大类型外,还可再分为以某一种地方音乐占优势的小类别。在捷克地区有浩特、布拉赫恩、勃拉特、下克尔考诺什等,在斯洛伐克有奥拉弗、德特瓦、李甫托夫、赛甫林等。即使是在同一个地方,音乐也是多种多样的,甚至村与村也不同。不仅区别在歌曲和音乐上,通过民间服饰、说话口音、民间艺术创作,也可以辨别出波得鲁兹、胡斯托贝茨克、基甫、斯特拉尼茨克和匈.多拉茨克、考班尼茨的民间音乐间的区别。
  (四)民歌的种类
  民歌的创作是源于生活与劳动,这也体现了民歌的自然性。民歌始终是人民生活的真实反映,在人们劳动和娱乐中产生。以下为几种民歌类型:
  (1)摩拉维亚考班尼茨的山歌:开始时是几个相同的音,在每一句的最后一个音上自由延长。
  (2)摩拉维亚东部的刈草歌:刈草和收麦歌一般都是合唱,在劳动中歌唱。表达欢快的劳动心情。
  (3)赫来卡奇克:产生于瓦拉什,是小伙子们和姑娘们在牧场上的歌曲。
  (五)伴奏乐器
  民间歌曲的产生一般是和劳动联系在一起的,有独唱和集体歌唱两种形式,一般没有伴奏乐器,有时是歌唱和乐器交替表演。在舞蹈歌曲方面组成了一些民间乐队。
  在捷克地区的民间乐队的乐器一般是由小提琴、竖笛和风笛组成。在乐队中竖笛起主导作用,它一般演奏主旋律,或是用装饰音来丰富歌曲。风笛和提琴基本在三度和八度上起着美化歌曲的作用。
  在摩拉维亚东部和斯洛伐克地区,民间乐队乐器基本由小提琴和康特拉斯组成,康特拉斯和大提琴的作用相同,补充和声,并把重音放在每拍的第二个八分音符上用来加强节奏。
  二、民间舞曲
  捷克斯洛伐克的民间舞曲体裁丰富,像波尔卡舞曲、富里安特舞曲、斯科契那舞曲、索塞卡舞曲等舞蹈,都会在人民日常生活中经常出现。波尔卡舞曲是一种速度很快的2/4拍双人舞蹈,舞步很小需要在节拍中作快速交替,典型的十六分音符节奏,表现一种激动喜悦之情,曲风活泼;富里安特舞曲是一种幽默诙谐的双人舞,舞伴唱,音乐热烈豪迈、节奏很快,舞曲中有大量的节奏重音,通常使用2/4、3/4、3/8拍,使二拍子和三拍子节奏相互交替,时常伴有切分节奏;斯科契那舞曲是带有跳跃顿足式的双人舞,舞速快,富有朝气,舞伴唱,曲调欢快诙谐有趣,通常为6/8、2/4、或3/4拍,音乐热情、活跃、兴奋,有着浓郁的波西米亚乡村气息;索塞卡舞曲是一种民间轮舞,3/4拍,舞蹈中速,舞步庄重从容,极具宫廷气息,但又不失田园的自由、柔和、愉悦气息。
  这些舞曲都具有积极向上乐观、朝气蓬勃、富有生气活力的特点,反映出捷克斯洛伐克人民聪慧、质朴的气质,曲风热烈、欢快极具生命力,是对人民生活的真实反映。
  三、结语
  捷克斯洛伐克由于地理位置的优越,与相邻的德国、维也纳、意大利等国际音乐之郡都有着紧密地联系。他们都是西方欧洲音乐的有机组成部分,就像百花齐放百家争鸣般,带来世界音乐的繁荣景象。
  作者简介:段晓铭(1994—),性別女,民族汉,籍贯山西大同,学历研究生,单位:山西师范大学,研究方向:音乐教育学。


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