用音乐打开山里孩子的世界

2020-09-22  来源:中国教育报
  “碧绿的是平原,金黄的是沙漠,长长的是长江,弯弯的是黄河……”新学期第一节音乐课,甘肃省临夏县韩集初级中学特岗教师李兵兵教学生们唱的是《彩色的中国》。窗外,群山巍峨,满目苍绿。课堂最后一排,坐着李兵兵的恩师、同事他艳娥。
  11年前,也正是在这所中学的音乐课堂上,这个内向、羞怯的乡村少年坐在讲台下,遇到了新学期的音乐老师他艳娥,“从此,我的命运被完全改变了”。
  李兵兵回忆起第一次见到老师的场景:23岁的他艳娥穿着红色上衣,一脸微笑地出现在课堂上,弹着钢琴,教学生唱《七子之歌—澳门》。秋日的暖阳洒在她的脸上,歌声飘过窗去,在校园上空回荡。
  彼时,他艳娥刚从西北民族大学音乐教育专业毕业。当时的李兵兵性格沉默而敏感,成绩落后,甚至没有自信能读完初中,准备随时辍学去打工。
  在他艳娥的课堂上,李兵兵知道了和弦、声部,明白了音乐不仅仅是简单的唱歌,还是一种能表达自身喜怒哀乐的媒介,有穿透内心的魔力。“这简直太神奇了!”李兵兵感觉内心有火把被点燃了,一下子喜欢上了音乐。
  他磨着妈妈买了当时流行的随身听和磁带,在上下学路上、在帮妈妈下田劳作时、在盼着外出务工的爸爸回家时,音乐成了他最好的伙伴。
  “都说老师的教鞭下有爱因斯坦和牛顿,我觉得我的课堂上也有莫扎特和贝多芬。”他艳娥说,作为教师,比教书更重要的是,要带着一双发现的眼睛,给学生们以鼓舞和指引。
  也正是他艳娥的鼓励,李兵兵打开了一扇重新认识自己的窗户。“他老师说我的音色很好,对音乐很有领悟能力。”李兵兵说,音乐就像“锤子”,打破了自己的“蛋壳”,让他走出封闭的自我,被越来越多的人“看到”。
  在学校的文艺汇演上,经过他艳娥的指导,李兵兵唱了一首《我的中国心》。上台后,他从容自信;下了台,“小帕瓦罗蒂”的称号在学校传开。
  自此之后,李兵兵便常常到他老师办公室,把自己画的简谱拿给她看,向她讨教发声技巧。人自信了,性格开朗了,歌也越唱越好,李兵兵感觉有束光照向内心,照亮了自己。
  很快,李兵兵的文化课成绩也跟上来了。辍学的念头消失了,他夜以继日地学习,一学期下来,他的学习成绩也从班级落后提升到年级前三,他想走得更远,去看看大山外面的世界。
  2015年,李兵兵被青海民族大学音乐学专业录取,第一次走出了临夏的大山,来到了大城市西宁,呈现在他面前的是一个更大、更丰富的世界。
  4年后,李兵兵大学毕业了。他想到了那些和他一样的大山里的孩子,于是,他放弃了在城市工作的机会,以特岗教师的身份返回母校,同昔日的恩师他艳娥做了同事。
  “你们认识他艳娥老师吗?她也是我的老师。”每当新学期开学,面对新生,李兵兵总是用这句话做开场白。李兵兵认为,这是在提醒自己,要像他艳娥那样,不光给学生带去知识,还要带给他们一双善于发现的眼睛,认真呵护每一个山里孩子。
  他面对的学生大多是留守儿童,普遍缺乏自信,性格内向。于是,他在课堂上,除了教孩子们唱歌,还会和孩子们分享他读大学时的生活,讲述外面的世界,鼓励他们考出去。课堂外,他会带孩子们去操场谈心,给他们拍集体照,翻山越岭家访,用耐心和爱心去培育每个孩子。
  于是,和他艳娥一样,李兵兵的办公桌上也出现了小纸条、苹果和贺卡,学生们开始热切期待上音乐课。
  从最开始的“李老师”到“兵兵老师”,再到“兵哥”,一年下来,学生们对他的称呼也在变,李兵兵和这群孩子成了无话不谈的朋友。
  “兵哥,兵哥,能再给我们唱首歌吗?”下课了,学生们围了上来。李兵兵希望借助音乐这把“锤子”,把更多孩子的“蛋壳”打破,让他们走出大山,见识更大的世界。


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