心态平稳，“精心搭配”，
　　一路高歌向金钟 　　作为与戏剧梅花奖、电视金鹰奖、电影金鸡奖齐名的国家级艺术大奖，中国音乐金钟奖是众多音乐人都想角逐的顶级大奖，在由中国文学艺术界联合会、中国音乐家协会主办的第十二届中国音乐金钟奖声乐（民族）比赛中，重庆大学艺术学院袁筱璇老师实现了这一梦想。 　　在金钟奖的决赛上，袁筱璇老师的出场顺序在靠后的位置，之前选手的成绩已经公开，无形之间给即将上场的袁筱璇带来了压力。“不紧张是假的，但是要淡化这个概念，不去想分数，尽情享受舞台的瞬间。”这份“临危不乱”的从容冷静和积累已久的努力为她带来了一份好成绩：以96.19的成绩，荣获第十二届中国音乐金钟奖声乐民族组决赛入围奖。
　　从重庆赛区选拔赛第一名到直接晋级全国复赛、再到半决赛、决赛，舞台在变，对手在变，紧张与压力同在，但是，袁筱璇的心态一直调整得很好。有一次比赛前，她因为感冒引发鼻炎，嗓子状态不佳，为了尽量不影响比赛的发挥，只能采取紧急措施，每天吃药并且需要在医院做雾化。比赛当天，袁筱璇从医院做完雾化匆忙赶到现场，说话带有很重的鼻音，可她却调侃自己说：“这样的声音更具特色，而且，我感觉头腔共鸣更好找了。” 　　为了更好的舞台呈现，比赛的选歌也暗含小诀窍。决赛时，袁筱璇老师选择《瑶族舞曲》和《昭君》作为比赛曲目。“前者由大家耳熟能详的《瑶族舞曲》改编，在旋律和节奏上都有所扩充，具有浓郁的民族韵味，能够更好地引起大家的共鸣，歌曲婉转动听，要求声音甜美、情感细腻；后者大气磅礴，要求声音具有极好的爆发力和控制力。这两首曲目风格差异很大，这样可以更彰显演唱者的能力，也能让评委和观众感受到参赛者的用心。”
　　经验和磨练是“轻松”的底气
　　与我们想象中比赛应该充满难题所不同的是，“平静”“顺利”“轻松”，这是袁筱璇在谈到整个参赛的心路历程中的回答。这份回答并不是在讲述获奖的幸运，而是来自于她漫长音乐之路的水到渠成。
　　袁筱璇从小酷爱音乐，5岁学舞蹈，7岁学声乐，9岁学钢琴。关于音乐，从小开始，一直在积累，亦从未停止过。虽然入职以后比较忙碌，但是她每天都会坚持在家练声，每次至少1小时，如果不忙的话，可以有2-3小时的训练时间，“歌里有什么特殊音符和音调，就把它唱好。”刻苦努力、练习音乐，已经成为了她生活中的一部分。
　　一路走来，袁筱璇也曾有过困惑。“声乐的最高体现形式是歌剧，从大一开始，她已经参加了很多中国民族歌剧的演出，那时候困惑的是为什么自己那么努力，但还是不够好？然而，现在回想起来，是因为那时候的积累还不够，量变到质变需要一个过程”。声乐不是轻而易举就能唱好，它需要足够多的磨砺和付出，才能唱出作品的灵魂。“声乐贵在坚持，需注重练习，技巧和情感同在，一定要唱到感动自己，才能感动观众。”舞台的完美呈现需要各方面的积累，在形体、台词、眼神、手势、台风、心理素质、演唱技巧、歌曲情感的表达、临场发挥等方面，都要练习、积累与突破。“其实学每一个专业都需要付出别人意想不到的努力，比如你跑个步，看起来多简单，但是对于专业运动员来说，他们的训练是很辛苦的。”袁筱璇说。
　　俗话说，台上一分钟，台下十年功。声乐需要在舞台上摸爬滚打，需要常年积累，而不仅仅只是在每一次比赛前的训练。这么多年的经验和磨砺，都会是一种沉淀一种积累。
　　目前，袁筱璇已入选2018年度国家艺术基金“民族歌剧表演人才培养计划”，先后参演中外歌剧和音乐剧十余部，主要包括：国家艺术基金歌剧《洪湖赤卫队》（饰韩英）、《爱莲说》（饰湘莲）、百老汇音乐剧《森林诱惑》（饰灰姑娘）、《我，堂吉诃德》（饰安东尼娅）等。机会永远垂青于有准备的人……
　　课上口传心授，课下无微不至，
　　成为学生们的“袁妈”
　　舞台上是光芒四射的歌者，舞台之下便是传递光芒的老师。对于她来说，成为一名老师，“可以一边坚持自己的音乐梦想，一边带领着更多学子去完成他们的梦想。”
　　在重庆大学艺术学院的声乐课上，口传心授是袁筱璇老师常用的方式。在课上，她来做示范，学生模仿，如果有错误就立刻纠正。每个人的优缺点都不一样，要因材施教。她经常告诉学生，唱歌一定要讲文化、讲内涵：演绎作品一定要先了解其创作背景、时代背景、歌曲类型、歌曲风格等，在了解作品的感情基础上去融入自己的生活情感。袁老师举例，如果唱一首《黄河怨》，她会告诉学生把握这首歌曲的情感时，利用“情感转移”的方式，把生活中最悲伤的情感嫁接到这个作品中，从而让作品的情感得到良好的表达。
　　每年的毕业晚会是每一个音乐系学子本科阶段的重头戏。去年，袁老师选择了音乐剧《或许明天属于我》给学生们进行编排。这个音乐剧讲述了大学生创业的心路历程，她希望选段中的“告别母校，我们走向明天，微笑和眼泪深藏在心间”能让他们再回首这四年的岁月，铭记这难忘的时光。整个排演过程历经了两个多月，从音乐作业、台词作业、下地排练、审查、走台合光、彩排到正式演出，她一直陪伴在他们身边。演出那天，学生们表演得淋漓尽致，将所有的不舍和对母校的眷恋都凝聚在了热泪之中。袁老师在侧台看着他们，排练中所经历的辛酸、所收获的欢乐全都涌上心头，眼泪忍不住流下来了。“其实我们平常付出的劳动不会说，受的苦也不会说，但是每次唱完以后就会有种想笑又想哭的感觉，就是攒着一口气突然放松的感觉。”
　　在去年的教师节上，同学们聚在一起，带着鲜花去琴房看望袁老师。每个人都写了卡片，有困惑、有祝福、有期待，大家都把内心深处最真实的想法诉说给了他们的“袁妈”。袁老师说，“我们这个专业具有特殊性，老师与学生上课是一对一，我是他们的导师，教授主课声乐。可能是因为，除了在专业上有指导之外，我对他们在生活上也有着无微不至的关怀，所以他们觉得我像妈妈一样。”她坦言，学生把她当作知心朋友，这是一件很幸福的事情。
　　金钟奖赋予袁筱璇老师的意义，是认可，是更大的舞台，是回馈梦想的坚持。同时，她也用自己的努力告诉学生，不要低估梦想的重量，向前冲，莫回头，或许遇到困难如逆转重力，也要向着青空呼啸而上，如歌绽放！

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