为了贯彻落实习近平总书记关于“努力培养造就一大批一流教师，不断提高教师队伍整体素质，是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务”的讲话精神，上海市中小学幼儿教师奖励基金会、上海市教师学研究会联合开展“上海市教育达人”评选活动，发现具有特殊技能的教师，表彰他们的创新精神和先进事迹，增强广大教师的荣誉感和责任感，吸引更多更优秀的人才投身教育创新和实验，进一步推进素质教育，促进教育事业科学发展。
人物介绍
张菊，上海市黄浦区卢湾一中心小学音乐老师，上海市特级教师。
她，从小喜爱音乐，尽管没能成为一名歌唱家，但却成为了一名启发孩子喜爱音乐的小学教师。始终关注音乐本体与音乐文化的有机融合、关注学生情感表达与知识技能的同步提高，独创形成了情景游戏导入→通感活动体验→情智同步发展的课堂教学风格。
她一直觉得好的音乐老师不仅要激发学生音乐学习的兴趣，更有传播、传承我国优秀传统民族文化的责任，要让优秀的民乐、民歌、戏曲成为学生们聆听、传唱的主旋律。曾经还受国务院侨办邀请远赴马来西亚讲学。
她坚持音乐教学也需要不断创新来保证课堂活力的教学思想，改变了音乐课传统的教学方式。引导青年教师学习唱游教学思想、理解唱游教材、创意设计唱游活动，让音乐课成为师生情智交流的快乐空间。
她研究多媒体技术对课堂教学的有效支撑，完成市教研室课题组3-5年级《音乐多媒体》课件主要设计任务并在各区做课件使用操作辅导讲座，修订1-5年级《唱游/音乐多媒体》课件，课件已在一线课堂广泛使用。
她说音乐教学面对的是每一个鲜活的生命，面对繁复的学生个性差异，老师需要用爱心关注学生的情感变换、用耐心不断改进教学策略、用精心创新教学情景引导不同个性、不同兴趣的孩子都能快乐地参与音乐活动，帮助他们学会用音乐的语言来感知世界。
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