《湘江北去》

第九届梦航音乐会现场
       6月28日，一年一度的株洲市第八中学“梦航音乐会”，将在株洲市神农大剧场举行。消息传来，期待见证这一盛典的学生、教师和家长奔走相告。
       “这是八中连续十个年头举办‘梦航音乐会’。每年的音乐会，都受到师生、家长以及社会各界的‘追捧’。‘梦航音乐会’作为八中艺术教育的展示平台，成为了全市精神文明建设的重要窗口，成为了激励师生成长和进步的强大动力，擦亮了普通高中特色办学与多样化发展的金字招牌。”株洲市第八中学校长谭志红说。
       株洲市教育局局长吴安浩表示，株洲市第八中学的“梦航音乐会”是一张闪亮的艺术教育名片，是株洲市教育系统叫得响的品牌，充分展现了株洲教育的力量。

《走雨》
路对了，就不怕路远
       “株洲市八中走上特色发展之路，是学校对发展机遇的历史性把握。”谭志红开门见山。
       上世纪90年代，株洲市八中的教育教学质量一度陷入低迷，如何迅速突围，成为摆在八中人面前的时代命题。时任校长曾湘漳从学校的生存发展和学生的成长规律出发，提出了“为学生的未来发展奠基、为社会的文明进步育人”的办学理念，并目光敏锐地选择以特色发展突围。2002年，“梦在四方，八中引航”的口号开始响彻校园，这八个字体现了八中人对教育的使命与担当，展示着奋勇争先的精神与力量。为了落实这八个字的核心精神，篮球、舞蹈、桥牌等先后进入了校园。特色发展让学校教育亮点纷呈，生命教育、舞蹈、篮球等三个市级特色项目花落学校。其中，篮球实现了省青少年男篮三大顶级赛事的“大满贯”，并摘取全国中学生篮球联赛的南区冠军、全国第三名，桥牌队伍也被称作湖南省中学的“梦之队”。

       “‘梦航’品牌是八中在尊重教育规律中守望的一个结果，体现在艺术教育、体育教育及其他方面。当然，艺术教育最终形成舞蹈这个‘龙头’，具有一定的偶然性。”谭志红话锋一转。
       看到记者追问的神情，谭志红主动解释：所谓偶然性，是指当时学校以前瞻性的眼光“挖到”了舞蹈界的“金牌教练”张亦刚。“当然，这还有赖于曾湘漳校长，他从多元智能理论出发，提出学生的发展是多元的，为了让每一个学生心中有梦想、脸上有笑容，在学校实施‘一个学生一条发展路径，一个学生一套成长方案’。他认为，学校多‘一把尺子’，就会多涌现一些人才。为此，他采取了一系列的‘大动作’，包括引进张亦刚。”

张亦刚老师指导学生
       她给记者讲起了一则被传为美谈的故事：张亦刚来八中前，已是省内颇有名气的舞蹈教师，因原单位由中专（职高）学校升格为高职院校，他正为所带职高学生的安置发愁。听闻此消息的曾湘漳主动向张亦刚抛出“橄榄枝”，并对他提出的条件一口答应，还当即带他去看了学校的舞蹈室。那是一间久未使用的老会议室，曾湘漳一高兴，来不及通知工作人员开门，“张老师，我抱你从门上面的窗户看吧。”二话不说就把张亦刚抱起来。这一抱，就把张亦刚从心里彻底“征服”了。
       “在已搭好的平台上干出成绩或许不足为奇，但没有平台，白手起家搭建平台干出一番事业，一定称得上弥足珍贵。”学校党委书记、当过17年音乐教师的张军红接过了谭志红的话头。他说，张亦刚在学校还没有艺术专业、没有专业教师、没有配套设备的情况下，迎难而上，筚路蓝缕，竟然从荒漠中开辟了一片绿洲--培养的学生专业过线率100%，其中95%的学生考上二本以上大学，“梦航艺术团”经常受邀参加省市乃至全国性大型演出，不少节目获得国家、省、市各类演出的金奖，还走出国门，在新加坡、维也纳获奖，为学校赢得无数荣誉。

《长征》
       “这条路走对了！现在，我们八中每个年级招收两个舞蹈班，招生形势火爆得很。去年报名的学生有800多人，第一轮刷下来400人，第二轮又刷下了300多人，最后只招收了80人。今年我们准备招收72人，肯定又会是一座难求。”主管教学的副校长徐政良十分“得意”。
       面对今天的大好形势，八中人深知，这一切离不开市委、市政府以及市教育局的重视和支持。
       八中人更忘不了这一路走来的酸甜苦辣。

《湘江北去》
       学校艺术教育部主任黄琳介绍道，“梦航音乐会”的缘起是舞蹈班新生新年向家长的汇报演出。因为效果非常棒，大家就想，可不可以再搞大点？是不是搞正式一点？没想到，一石激起千层浪，如今的“梦航音乐会”，从学校操场办到了市政府礼堂，办到了神农大剧院，变成了学校艺术教育的大展示，变成了全体师生的盛大节日，变成了社区群众乃至株洲市民期待的文艺盛宴，以至于一票难求。
       “当然其间也有不同的声音，有人说年复一年搞一场音乐会，有没有必要？有人说每年招这么多的舞蹈生，比重是不是多了？还有人说现在反‘四风’，以后是不是就在学校里面小打小闹算了？但我们班子力排众议，坚持要好好地办下去。为什么？因为我们始终立足的是将其打造成师生成长的舞台。为了在这个舞台上有更好的表现，师生都在加倍努力着。一所高校的校长专程来观看了我们的音乐会，深有感触地说：‘株洲市八中的学生真幸福啊，许多有艺术学院的高校也难得为学生倾心倾力打造这样一个成长平台。’”
       采访中，谭志红对记者表示，在新高考的背景下，走得远的孩子一定是个性突出、素质全面的孩子，而有优势、有特色的学校依然会具有发展优势。学校把音乐会放在6月底，就是为了让包括高三在内的学生都有三次上台的机会。学校还将与株洲市多所初中建立初高中衔接特色发展教育联盟，让艺术教育切切实实地润泽孩子们的身心、伴飞他们的梦想、点亮他们的人生。许多孩子刚进校时十分调皮，文化底子很差，是学校的艺术教育提振了他们的学习自信、提升了他们的专业素养，让他们考上了一流大学，从而从根本上改变了一个人和一个家庭的命运，这就是“品牌”的力量。
       “找对了路，就不怕路远。”谭志红语气坚定地说。

《阿里路》
幸福的“领舞人”
       “我非常喜欢即兴编舞，听到了好听的音乐就会控制不住自己，创作时连走路、吃饭、睡觉、做梦都是在编舞，脑袋里不断在想这个事情。舞蹈就是我的生命，也是我的全部。”这是张亦刚的一段话。
从这段话中，我们可以体会到株洲市八中艺术教育的高度、厚度和温度。

《 绿》
       当时，八中提出要创办全国知名的艺术专业，几乎所有的人说这简直是痴心妄想、癞蛤蟆想吃天鹅肉。但张亦刚却说：“不想吃天鹅肉的癞蛤蟆永远吃不到天鹅肉！”他举家搬到了学校旁边，一家三口挤在一间20平方米的小房子里。细心安排每一次场地、精心选购每一件器材、用心挖掘培育每一个艺术苗子，不到半年的时间，张亦刚就瘦了一圈，但第一届14人的被誉为“研究生班”的艺术班成立了。
       “成功的艺术教育，首要的是让学生学会做人。”张亦刚说，艺术是一种境界，只有直抵心灵的作品才有美感，才能真正带给别人震撼，“我看孩子有没有上升的空间，就看眼睛，看眼神的表达。眼睛是心灵的窗户，如果只是为了功利性的目的学舞蹈、如果人品不好，就不会有那种清澈坚定的眼神。”
       八中的学生和家长有一个共识，那就是学校的艺术教育能够如此成功，与教师的人格魅力息息相关。身正为范，张亦刚每天最早上班，最晚下班，节假日休息最少。他一天到晚蹲守在训练房，家离学校不过200米，可饭菜都是岳母娘做好送来训练房。85岁的岳母娘精心配菜甚至跑去买菜，安排着他的一日三餐。要她去南京的大女儿家住就是不去，一定要陪着张亦刚和这群孩子。“真佩服他吃得进，训练房的汗味、脚臭味好浓呢。”教师们打趣道。
       培养学生对艺术的兴趣同样至关重要。在八中，舞蹈班的训练和开设的课程都是根据学生实际情况设置的。老师会先安排一些简单易学的小组合，或者编排一些现代感强的组合去吸引他们，让学生在最短的时间内找到舞蹈的一些基本要领。训练时，会组织学生观看精品舞蹈影像资料，并配上生动有趣的解说和点评。学生从舞蹈中找到了快乐，肢体得到了很好的放松，对舞蹈也产生了浓厚的兴趣。
       有了兴趣，苦练基本功就是顺其自然的事，不断突破和超越也就顺理成章了。高一学生一般都十五六岁了，对于从事舞蹈专业来说年龄偏大，但他们就是能够克服难以想象的困难，泪水伴着汗水收获满满硕果。今年已60岁的张亦刚挑战自我生理极限，虽曾多次拉伤腿部肌肉，数次被医生劝说放弃舞蹈教学，但出于对事业的追求，他咬牙挺过一个又一个难关，示范时始终是异常标准的动作。这些深深感染着学生。
       圈内的人都知道，八中以舞蹈为“龙头”的艺术教育有不少“绝招”，虽然许多打着张亦刚的“烙印”，但里面还是有着殊途同归的艺术教育规律。
       张亦刚是学美术的，半路出家转型舞蹈专业。为什么“土郎中”还胜过“科班”呢？他说：“艺术是相通的，这句话千真万确。我编排作品的素材基本源于学美术时的外出写生。而舞台艺术、灯、服、道、效，每一个环节都缺一不可，它们与美术紧密相连。我在进行舞蹈创作时，会用美术的眼光去审视作品，服装颜色的搭配也都来自学美术的功底，所有的舞蹈服装都是我设计出来的，服装的布料也是我到布匹市场去选购的。有时为了达到理想的效果，跑遍了几个布匹市场甚至几个城市，不达目的誓不罢休。”
       冯斗私作为张亦刚的搭档，从2008年起，担任了9年的舞蹈班班主任。他认为，学生要学好专业，人文底蕴非常重要。不理解作品，艺术表现力就不够，最多形似而不会神似。比如表演林冲，人物如何忍辱负重、委曲求全，最后如何希望破灭、英雄气概爆发，对情感的把握很重要，读不懂作品怎么表演？不懂诗歌也不行，比如给你一首诗，你怎么编舞蹈？所以艺术走到最后，走得多远，还是靠文化，这不是舞蹈肢体动作的问题。
       对此，高三年级组长龚俊伟也深有同感。他说，学科教师、班主任和专业教师从不同的角度来观察、交流、配合至关重要。舞蹈训练与文化学习，两者之间彼此滋养、互相提升。

《梦在飞》
       “艺术的核心是引导人求真、谋善、审美。这与学校立德树人的根本目的高度一致。日常教学中，我选择的舞蹈题材都是积极向上、充满正能量的。在舞蹈编创过程中，我很注意从现实生活中取材，注重学生的主动参与，会给学生讲述舞蹈创作意图，让学生能更好地用舞蹈技巧表达内心的感受。”张亦刚认为，学生最渴望的还是能够登上更大的舞台，在绚烂的聚光灯下尽情地舞蹈，展现自己、表达自己、闪耀自己，“‘梦航音乐会’给师生都提供了极好的锻炼机会。舞蹈专场的舞蹈剧目绝大部分是由老师自编自创的，十年下来我们已经编创了200多个舞蹈剧目。”

张亦刚老师在“荷花少年”全国舞蹈创作高级研修班上发言
       今年3月29日，在北京召开的“荷花少年”全国舞蹈创作高级研修班上，张亦刚作为全国中学舞蹈教师的三名杰出代表之一受邀讲学。他讲述了自己舞蹈教学和舞蹈创作的独特经历。他的教育理念、案例创作思路及代表作品的视频展示，让来自全国各地的舞蹈教师受益匪浅。
       黄琳向记者介绍，学校将艺术教育的常规工作作为学校的重要基础工作来抓，坚持课内与课外相结合、普及与提高相结合。一方面要求艺术教师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外艺术教育活动，做到活动经常化、多样化、群众化。学校领导坚持以美育德、以美促智、以美健体，将艺术教育首先作为审美精神的学习，纳入学校教育整体进行通盘考虑。
       在八中，艺术学科教师的学历达标率是100％，有20％的教师拥有研究生学历。艺术学科教师经常开展“五课”活动，即示范课、优质课、汇报课、达标考核课、教师自我审视课；以及“三活动”，即定期开展教学研究活动、新老教师教学帮带活动、自学活动。如今，株洲市八中不仅学校特色搞得红红火火，一批教师也成长了起来。音乐教师彭维维、梁丽君、谢晶、李贝琳等在张亦刚的带领下成长迅速，有的已经成为市级骨干教师。
       “教育服从美的规律是不问时代的。对于艺术教育如何深入开展，学校今后将坚持三个着力点，即努力提升学生的艺术素养、专业精神和审美情趣。目前，正重点打造可持续发展的教师团队，培养复合型的艺术教育人才。同时进一步丰富和完善专业课程体系，把张老师的个性化教学变成八中特色的校本课程。我们期待涌现更多的既有幸福感又有成就感的‘领舞人’。”谭志红表示。

《吉祥鸟》
让梦想飞得更高
株洲市八中的艺术教育结下了丰硕的果实，声名远扬——
       “梦航音乐会”已成为学校艺术教育的标杆。“梦航艺术团”多次应邀参加中央电视台、省市电视台、全国青年舞蹈大赛、全国校园艺术展演、省艺术节开（闭）幕式、省旅游节开幕式等重要演出，还承担了株洲市许多大型活动的重要演出任务，如在株洲市建市60周年晚会上承担六个节目的演出，在喜迎十八大“唱响中国·株洲演唱会”上承担七个节目的演出。

《橄榄绿的梦》
       《小草》《吉祥鸟》《拓》《我想对您说》《一根竹竿》分别获得全国第二届、第三届、第四届“荷花少年”奖。《众》《青春起跑线》《小草》分别获得全国中小学艺术展演金、银奖。《走雨》《湘江北去》《春雨潇湘》《秋意》《赶山》《快乐的草原》《橄榄绿的梦》《阳光下的我们》获得湖南省艺术节以及“欢乐潇湘艺术展演”金奖。
       近10年，学校有1500多名舞蹈、声乐、器乐等专业学生考入二本以上的高校，其中考入“双一流”大学的近300人，考入独立设置的艺术院校的420人。学校每年都向北京师范大学、北京舞蹈学院、中央民族大学、解放军艺术学院等全国名校输送近30名艺术毕业生，天津音乐学院、南京艺术学院、西安音乐学院、云南艺术学院等学校舞蹈专业的前几名基本被八中学生囊括。
       一批批优秀的舞蹈人才脱颖而出，如209班的苏文理现在是深圳舞蹈家协会理事，251班的肖金宇现已成为东方歌舞团的重要演员，刘汝佳曾是南京青奥会开幕式表演的领舞，朱小龙已经加入春晚的导演团队……
       这些事实和数字的背后，是孩子们在八中这艘艺术教育航船上的不断圆梦，是八中人辛勤耕耘结出的硕果。
       在八中，学生的事都是头等大事。我们就从那个春晚导演团队的朱小龙说起吧。班主任冯斗私给记者讲起了他的故事——
       朱小龙刚进入八中时，他学习兴趣不浓，表现有些随意，性格有点内向、叛逆。刚进校的一个多月时间，与同学、老师都有过矛盾冲突。
       “考虑到他的文化基础和性格特点，我建议他跟张亦刚老师学习舞蹈。”冯斗私说，在张亦刚的悉心教导下，朱小龙逐渐喜欢上了舞蹈。由于训练刻苦，加上有良好的身体条件，他的专业越来越好，性格也变得自信与温和，脸上经常展露笑容，对老师很有礼貌，对同学很友善。在张亦刚腰椎病发作期间，朱小龙每天搀扶张老师上下楼。在文化学习上，朱小龙变得积极主动，在课堂上很活跃，经常主动表达观点。2017年，朱小龙从中央民族大学毕业后留在北京工作，现在在北京舞蹈界小有名气。
       2010届王娜老师带的228班的陶鸣俊同学曾获株洲市“三独”比赛金奖，以全国第一名的成绩考入了南京艺术学院。大学期间，他积极参加各种演出比赛，2013年先后参加了东方卫视节目《舞林争霸》、湖南卫视节目《奇舞飞扬》，都获得不俗成绩；2016年担任了杭州G20峰会晚会的现场导演之一。现在从事舞蹈编导和晚会导演的工作。
       298班王思倩同学获2016年省“三独”比赛独舞金奖，在通过了解放军艺术学院的校考后，依然刻苦钻研文化，有同学打趣道：“解放军艺术学院的文化分数只要不到300分，你不是稳过么，还那么拼干吗？”王思倩认真地说：“虽然文化分数要求不高，但是我不想在人生仅有的一次高考试卷上考出那么难看的分数！”
       谢韵蒙同学的妈妈李红胤接受记者采访时，对学校“一个学生一条发展路径，一个学生一套成长方案”的理念感触很深。她说，学校的“量身定做”，不仅让女儿考上了武汉大学，更重要的是让她从一个青涩的小姑娘成长为控场能力很强的落落大方的主持人。现在，她还记得那个个子不高、有点罗圈腿的张帆同学，虽然家境不好，但是一心一意跟着张老师学舞蹈编导，他编排出来的舞蹈都是可以获奖的，他在2014年以497分的文化高分考入北京师范大学，现在成功保研后被派往澳大利亚西澳表演艺术学院交流学习；也记得脸上有块大胎记的陶鸣俊同学，那么的阳光自信，那么的有想法，考上了南京艺术学院……
       “我最大的感触是自己不是在教舞蹈，更多的是在关心人、转变人，关心学生的成长，转变学生的价值观。”张亦刚说。
       很多学生私下里叫他“张爸爸”，因为他对学生比学生的亲生父母还好。舞蹈班有个叫易泽明的学生，资质很好，可就是不扎实练功。张亦刚看在眼里，急在心头。后来通过多方了解，才知道易泽明的家庭异常贫困，其父亲因身体残疾生活无法自理，更无法照顾自己的儿子。家访时，易泽明的父亲含着泪对张亦刚说：“以后我的儿子就交给你了。”张亦刚二话没说，把易泽明接到自己家中，全包了他的吃住，还连续帮他交了三个学期的学费。易泽明发奋苦读，最终以专业第一名的优异成绩考入了星海音乐学院，现在广州大学执教。

《倾听花开的声音》
       八中的艺术教育对八中学生的影响是积极深远的。在张亦刚、历届舞蹈班班主任及任课教师的共同努力下，一批批学子的心灵得以净化，艺术素养得以提升，梦想得以实现。辛勤的汗水和坚持不懈的努力，让株洲市八中这朵艺术教育之花散发出浓郁而迷人的芬芳，孩子们在这里尽情放飞着梦想。
       北京师范大学舞蹈系教授看了八中学生表演的舞蹈后，连连感叹：“普通高中的学生能有那么强的基本功，表现出的对舞蹈的深刻领悟和对生命的热爱，真是令人不可思议！”
       每次“梦航音乐会”演出结束后，学生会情不自禁把张亦刚抛起，这个自发的“传统项目”充分地体现了学生对老师的认可与感恩。每当这时，台下的观众也会闪着泪花，觉得当老师真好，觉得孩子们真幸福！
       去年的第九届“梦航音乐会”，400多名八中舞蹈毕业生自发从全国各地赶回来，在晚会现场送来100多个花篮，表达对学校的感恩和祝福。学校只能用加场的方式满足毕业生的“梦航”情结。
       也就是这些从八中毕业了的孩子，每年寒暑假都会络绎不绝地回来看望老师。他们把大学学到的知识反哺母校，丰富教学资源，同时还给初中生、小学生做公益性的舞蹈培训，惠及株洲市城区的孩子。
       采访最后，谭志红对记者表示，“梦航”是为每一个学生成为最好的自己而设计的。“梦航”舞台，筑梦世界。我们将继续发扬和传承“梦航”精神，建设好与此配套的师资、课程、管理与文化，让八中学生发现自己并成为最好的自己，让株洲市八中成为汇聚孩子成长力量的美好校园。

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