5月28日下午3时许，从临夏市八坊小学五年级（2）班教室传来深沉委婉、曼妙悠长的大提琴独奏曲，一场特别的音乐课正在进行中。
　　只见一位红衣男青年手持大提琴坐在讲台一角忘我地演奏着，全班学生和10多位前来听课的老师围坐在讲台下，沉浸在优美的乐曲中。
　　“同学们，刚刚大家听到的这段乐曲是大提琴独奏曲《天鹅》，是法国著名作曲家夏尔·卡米尔·圣桑的代表性作品……”乐曲结束，一位短发、戴黑框眼镜、说话略带南方口音的中年女教师登上讲台，向现场的同学和老师讲授起来。
　　这位女教师，就是2020年东西部协作厦门对口帮扶临夏教育送教活动中，厦门市教育局选派到临夏进行为期一年支教活动的副队长、音乐教师朱丹红，刚才在课堂上演示拉大提琴的红衣男青年，就是她正在读大学的儿子朱元丰。
　　“这是我第一次来甘肃临夏，作为四年后即将退休的音乐教师，我觉得来临夏支教既是一份责任，也是一份荣耀。”当谈起在临夏支教的感受时，朱丹红说。年近51岁的她，1988年从师范学校毕业后就开启了她的教学生涯。如今她是厦门市前埔南区小学一级教师、综合教研组长、片区教研组长，是厦门市的骨干教师，多次获得市级小学生合唱比赛优秀指导奖。“我从事音乐教育已经21年了，也积累了一些教学经验和体会。这次来支教，将毫无保留地与临夏的老师们分享，希望对临夏中小学的音乐教育有所帮助。”
　　“朱老师和我4月15日从厦门一起乘飞机到兰州，然后再转车来临夏。如今已经一个多月了，虽然有些高原反应，但也慢慢适应了。”
　　一同前来支教的英语老师江文联说：“气候干燥可以多喝水缓解，比较难受的是高原反应。初来时，饮食不习惯，朱老师经常闹肚子，伴随着高反头疼，睡眠质量很差，黑眼圈很重。”
　　“晚上睡不着的时候，我就起来做课件、备备课。”面对记者，她谦虚地说道，“我刚来临夏不久，对这里的音乐教育状况不太熟，得多做功课。”
　　“朱老师非常敬业，为了上好音乐示范课，每次都要提前来学校，实地了解各学校音乐教育情况，与学生提前沟通，精心准备课件，有针对性地提出专业化意见建议，对八坊小学和片区内其他小学的音乐教学帮助很大。”临夏市教育局教研室主任马耀文介绍说，“朱元丰是朱丹红老师的独生子，上海音乐学院大提琴专业的学生。这次跟随朱老师一同来爱心支教，现场演奏大提琴，同学们都很喜欢。很多同学是第一次见到大提琴，第一次现场听大提琴演奏，反响特别好，效果也特别好。”
　　1999年出生的朱元丰，4岁就开始学大提琴，每天坚持练琴。从小上进好学的他，2018年以优异成绩考进著名音乐学府上海音乐学院大提琴专业，2019年考进中华青少年交响乐团，受到多名国际音乐家指导，并前往英国、意大利和德国进行巡演。
　　“受疫情影响，学校还没复课。我就向妈妈申请能否也来临夏支教一段时间。我是学音乐的，一方面生活中可以陪伴妈妈，另一方面可以用我学到的知识和技能协助妈妈教学，学以致用，回报社会。妈妈同意后，我5月10日就从厦门赶过来了。”来到临夏后的朱元丰，同样面临着高原反应和饮食不适。
　　“我年轻，坚持得住！”朱元丰满脸阳光地笑着说道。根据支教安排，朱元丰需要跟随母亲送教下乡。每到一个学校，除了当场演奏、配合母亲上好一节音乐欣赏课外，还要为学生送上一场精心准备的大提琴演奏会，为学生们演奏乐曲。
　　“这里是我和元丰合作送教下乡的第五个学校，明天还要继续。”朱丹红老师说。每次授课结束，朱丹红都会为前来观摩教学的老师开展教育教学讲座，分享自己的授课心得，与一线老师探讨优化小学音乐教育的方式方法，协助临夏提升教育教学水平。
　　“朱丹红老师把厦门先进的教育理念和方式方法送到临夏，送到八坊小学，对我们学校的帮助很大。朱老师的授课很专业、很新颖，师生互动性非常强，学生的积极性都被调动起来了。我们要多向朱老师学习，多向厦门支教的老师们请教。”谈及朱丹红老师的授课情况时，八坊小学校长马阳梅激动地说。
　　“今年一起来临夏支教的老师有16名，个个都是教学骨干。和他们比，我需要做的工作还有很多。条件允许的话，我想邀请临夏的老师到厦门去交流学习，我还准备在临夏策划一场主题为‘厦门临夏一家亲’的合唱音乐会，邀请厦门和咱们临夏的师生一起演唱，届时，元丰也会参与到乐曲的大提琴声部录制。音乐虽短，相信厦门和临夏的这份情谊将地久天长。”说着，朱丹红老师向记者展示了一首近期创作的歌词《河州的花儿鼓浪的琴》：
　　河州的牡丹花儿开
　　有那潮来潮往的香味
　　鼓浪的琴声响起来
　　是那山海情深的旋律
　　…… 

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