科技部发布《智能教育创新应用发展报告》

2019-08-31  来源:百家号
  8月29日,世界人工智能大会在上海正式开幕。当天科技部新一代人工智能发展研究中心发布了《智能教育创新应用发展报告》(以下简称《报告》)。
  该报告对当前我们教育行业在“人工智能”方向的最新业态做了全面盘点梳理。“AI”+“教育”的结合会给我们带来怎么样的教学和学习样式的变化,普通考生如何把握机会呢?接纳这个时代的到来呢?
  辅助答题类教辅软件只是初始阶段
  目前普通考生接触最多的就是各种在线搜题,考研考证用的各种在线题库类,各类心理评估职业测评软件!现在的系统有些智能逻辑,比如根据算法可以智能记录你的学习难点,再次考察你的易错知识点等等!有的同学只要做题遇到不会的就想通过网上查询,没有自己分析判断的过程,会导致自我探究的能力下降!这类学习不是深度学习,只是把网络大数据作为一个辅助类的工具!这个属于“智能教育”的初始阶段,还没有真正发挥“AI”的智能优势!因为这类软件总体以你问我答来呈现,还有智能到想线下一对一老师帮你梳理知识点脉络的水平!
  考生学习效果评测分析突出智能优势
  市面上其实也有很多类似试卷试题分析系统,有的在宣传自己是大数据人工智能,其实这些软件在进行纸质试卷的分析中,必须要进行人工干预!因为目前的技术还达不到纯机器判卷的水平,特别是涉及计算解答的题目,遇到龙飞凤舞的考生,可能纸质答题内容准确识别为电子文档都是个问题!多数高中阶段的考生卷的收集非常重要,这些试卷形成的数据库在进行试卷智能分析时会起到很大的帮助!
  AI课堂能给考生更多个性化场景化体验
  人工智能参与教育教学的关键在于机器能够帮助我们更好地认识自己,知道自己喜欢什么,擅长什么,知识短板是哪些?而场景化的教学,为提升学生学习兴趣提供更多可能。比如物理教学,很多的题目都是从现实生活中提取出来的,如果考生能依靠AI技术实现沉浸式教学,那你学习的兴趣和效果肯定会大大提高!这就像我们的中国宇航员在太空通过直播的形式,为全世界的同学们做实验展示是一样的道理!“智能教育”时代,“眼见为实”成为可能!比如历史教学,你可以穿越进虚拟的清明上河图,去感受一下北宋时期的沿岸风光、繁荣景象。喂,做梦呢,醒醒!
  “智能教育”对教师的要求变得更高了
  大家都知道机器计算能力很强大,我们也看过人机围棋大战,围棋职业九段柯洁今年也被清华大学破格录取了!机器人不知疲倦,记忆力超强,还有“深度学习”的技术加持,那还要老师做什么?我想要知道的,在电脑手机里都有,那我们还需不需要老师!答案是肯定的,随着人工智能技术的发展,很多的行业都会消失;唯有教育行业,作为老师要拥抱“AI”新技术,为我所用并发挥优势,调动学生的学习兴趣,这才是关键!利用全息投影技术,虚拟老师会出现在我们很多的学习场景中,可能Ta真的只是一个机器程序而已!也许,补习班依然存在依然火爆!有高考,提分就是刚需!
  “AI”场景下学习内容样式发生重大变化
  “人工智能”其实已经深入到我们的很多生活场景,冬天你在下楼前已经远程启动发动机热车,确保上车座椅都是舒适的加热温度;比如远程监控,比如教室学生注意力分析系统等等!“AI”场景下改变了知识传递传授的样式,原本只能通过书本学到的抽象知识,可以变得身临其境,学生对知识的概念更多地转化为感知、体验和感受!在“AI”全面发展的年代里,大学毕业后出来工作已经不是必选项,因为整个社会整个世界都不需要那么多人来干活!我们更多的是靠智慧、程序去管理这些机器!因此,市面上有可能被机器取代的行业终究都会被机器或者机器人取代!
  “AI”时代,选城市选大学,好专业好就业,都已经不再重要!因为工作就交给“AI”吧!那个时代更需要有着创意思维的人参与到“AI世界”的构造中!不过咱想多了,怎么也要30到50以后吧!



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