为提升音乐教师专业能力，近日，江北区七校联合暑假音乐学科培训在江北区建北小学举行。培训中，重庆市教育科学院音乐教研员、中国教育学会音乐教育专委会理事胡苹老师作了题为《<艺术课程标准>学习体会》的讲座，通过对比学习新旧两版课标（2011年版和2022年版），详细解读了新课标，为老师们将新课标的理念运用音乐教学支招。
　　据悉，艺术新课标中提出，义务教育阶段艺术课程的核心素养确定为：审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解，标志着艺术课程也正式跨入核心素养时代。聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，推动基础教育课程由学科立场向教育立场转型。
　　胡苹认为，新课标的修订坚持目标导向、问题导向和创新导向等原则。相比旧版课标，新课标将艺术核心素养贯穿始终，设计思路、课程目标、内容选择与评价量规密切关注核心素养，注重学生素养提升；在课程设置方面，音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）五门课程共同组成艺术学科，各学段衔接贯通；在学科内容选择方面，重视知识的内在关联，提倡将音乐学科内部知识的融合、与其他姊妹学科知识融合、与社会学科知识融合，形成深层次联结，实现从知识、技能的掌握到意义建构的发展；在评价方式方面，坚持素养导向、坚持以评促学，关注学生掌握艺术知识、技能的情况，重视学生整体的素养，为学生价值观、必备品格、关键能力的发展“保驾护航”。
　　新课标、新方向、新思考、新征程。通过本次培训，参培教师收获满满，纷纷表示暑假里更要好好学习体会新课标，在以后的教学中用新课标指导教学，不断提高自身的综合素质，适应新课标的要求，着力让新课标的理念和要求在教学中落地。
 

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