作为一名合格的中学生，德智体美劳五育并举，音体美劳全面发展。
就拿音乐来讲，一首好的歌曲对于提升单位影响，提高学生素质，振奋民族精神，增强单位凝聚力来说，意义重大，作用非凡。
一首经典歌曲，代表的是一个时代的最强音。
有位作家叫刘绍棠，他的文章比如《蒲柳人家》被选进中学语文课本。
一次这位刘作家的一位歌星粉丝对他说:刘老师，我别的本事没有，就会唱歌，拜托你随意点支歌，我唱给你听。
刘绍棠说:那你唱唱《国歌》吧。
没想到，这位歌曲女士竟然不会唱《国歌》！
无独有偶，我们很多初中生到今天为止，许多最经典的弘扬主旋律的歌曲竟然熟视无睹！
据某校一项调查显示:某学校初三学生不会唱《国际歌》，别忘了这是世界无产阶级的战歌，列宁说，你在异国他乡，举目无亲，凭着《国际歌》的旋律就可以找到朋友。
还有《我的祖国》、《英雄赞歌》等振奋人心的歌曲，很多学生竟然全然不知。
笔者曾经建议某某音乐老师让学生学习一下，没想到这位美女音乐老师声色俱厉地说:“谁觉得好，谁去教好了，我的课堂我做主！我就是不教，你能把我怎么样？”
是的，确实不能把你怎么样，可是那个火红的岁月，激情燃烧的年代，有时候魂牵梦绕，让当今学生通过激昂的旋律唱出那个时代的民族精神，来化作为投身中国梦而学习的动力，有何不好？
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