深圳新闻网讯 （记者 曹园芳）星途艺术教育音乐素养老师罗海伦，来自潮汕，在家人的支持和鼓励下自小学习钢琴，通过艺考，同时被武汉音乐学院和星海音乐学院录取，最终选择了武汉音乐学院教育系，师从著名钢琴家朱楣，武汉音乐学院计世欢教授。

　　在武汉音乐学院的四年学习中，罗海伦老师接触到了“三大教学法”，在编辑音乐、律动和情感方面尤为擅长，在学习的过程中也感觉到了国际教学方法的先进性。
　　传统与现代的融合
　　一直接触现代音乐教育的她，在一次教学研究中，偶然间接触到了“潮汕音乐”这个选题。出于对家乡艺术的热爱以及对专业知识的渴求，罗海伦老师查阅了所有能找到的关于潮汕音乐的资料和书籍，忽然发现，原来中国传统音乐中有很多被人忽略掉的东西，比如节目编排中“口气”的唱法、人物的出场顺序、锣鼓的编排等等，都让她眼前一亮。
　　罗海伦老师感到，从小到大的音乐课本中都没有涉及到关于潮汕音乐的知识，但这些音乐却又无处不在地出现在身边。她说，“传统音乐讲究的是口传心授，与现代音乐的“记谱法”教学相比，传统音乐教育中的很多“口气”是无法通过谱面展现出来的，这些特殊的旋律只能通过口传心授的方法完成教学。然而，每个老艺人对于民间音乐的理解不同，因此无法形成系统性的教学体系，更加没有走进中小学课堂。
　　此次研究在这名深受中国传统文化影响的潮汕姑娘心里，种下了一颗“希望将传统文化与现代音乐教育融合”的种子。

　　因此，从接触音乐教学的一开始，罗海伦老师就专注在“如何能够将传统音乐教学与现代音乐教学有效结合”的方法。从音乐素养、音乐表现、节目编排等方面逐一融入自己对音乐教育的理解，寓教于乐地完成教学大纲中的内容。这样的教学方式，也被广大的孩子们认可并喜爱。
　　罗海伦老师表示，将传统技法与现代音乐教育方式结合在一起，是现在很多音乐学院都在探索的方向，一方面是为了传承，另一方面也是为了全面提升整个社会的音乐素养。“我很喜欢教育，陪伴孩子从接触音乐到热爱音乐的整个过程，都让我觉得特别开心。我希望让孩子们了解倒音乐可以是变化多端的，它可以出现在我们的生活中，也可以变成一种游戏，更加可以作为一种知识传播给身边的每一个人。”

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